三月春风拂面,雷锋精神历久弥新。3月4日,绵阳市安州区沙汀实验小学党总支以"赓续雷锋精神 争做时代先锋"为主题,组织开展了一场理论与实践深度融合的党日活动,为新时代学校思想政治教育工作提供了生动范本。 活动当天,学校党总支首先组织全体党员教师开展集中学习。通过观看雷锋事迹宣传片、重温《雷锋日记》经典片段等形式,党员教师们系统回顾了雷锋同志的光辉事迹,深入领会雷锋精神的核心要义。学校党总支书记魏忻随后讲授专题党课,结合当前教育教学实际,深刻阐释了雷锋精神对于加强教师队伍建设、推进立德树人工作的重要意义,要求全体党员以雷锋为标杆,将忠诚与担当融入日常教育工作。 理论学习之后,学校迅速将精神传承转化为实际行动。党总支统一组织下,部分党员教师与少先队员代表共同前往安州区老年养护院,开展"党建带队建"志愿服务活动。活动现场,少先队员们为老人们献上精心准备的文艺节目,党员教师则带领老人们进行健康操锻炼,师生们还认真倾听老人讲述人生经历,在代际交流中传承红色基因。 这个创新实践模式背后,反映了学校对新时代雷锋精神的深刻理解。当前,部分学校在开展学雷锋活动时存在形式化、表面化倾向,往往停留在口号宣传层面,难以真正触及师生内心。沙汀实验小学则通过"理论学习+志愿服务"的双轮驱动模式,将抽象的精神理念转化为可感可知的具体行动,让雷锋精神在教育实践中落地生根。 从教育规律来看,这种做法契合了思想政治教育的基本原则。理论学习为师生提供了精神指引和价值坐标,志愿服务则为精神内化提供了实践载体。两者相辅相成,既避免了空洞说教,又防止了盲目行动,形成了知行合一的良性循环。特别是通过党建带队建的方式,让党员教师在志愿服务中发挥示范引领作用,为少先队员树立了可学可做的榜样,这对于青少年价值观形成很重要。 值得关注的是,学校将此次活动纳入"绿色教育"办学理念体系,强调将学雷锋活动"融入日常、化作经常"。这一表述揭示了学校对雷锋精神传承的长远考量。雷锋精神不应仅在纪念日集中展现,而应成为学校文化的有机组成部分,渗透到教育教学的各个环节。从制度设计层面,学校通过建立常态化工作机制,确保学雷锋活动不流于形式,真正在校园内外营造"人人学雷锋、处处有雷锋、时时做雷锋"的浓厚氛围。 从更宏观的视角审视,沙汀实验小学的探索具有一定示范意义。当前,基层学校在落实立德树人根本任务过程中,普遍面临如何将抽象价值理念转化为具体教育实践的难题。该校通过党建引领、活动创新、机制保障等多维度发力,为破解这一难题提供了可资借鉴的经验。特别是在党建带队建上的实践,既发挥了党组织的政治核心作用,又激发了少先队组织的育人功能,形成了协同育人的强大合力。 展望未来,随着这一模式的持续深化,预计将三个上产生积极影响:一是推动教师队伍师德师风建设迈上新台阶,党员教师在志愿服务中强化了责任意识和奉献精神;二是促进学生思想道德素质全面提升,少先队员在实践中接受了生动的思想政治教育;三是为学校教育事业高质量发展注入持久精神动力,形成了特色鲜明的校园文化品牌。
雷锋精神的生命力在于实践与传承；当理论学习与志愿服务有机结合，当教师示范与学生成长相互促进，"学雷锋"就能从节点活动变为日常习惯。这样的坚持不仅能温暖校园，更能为社会增添善意，最终沉淀为学校乃至城市的文明底色。