在第四十五个植树节到来之际，济南市历下区启然幼教集团创新教育形式，将传统节日与素质教育有机结合。
活动现场，孩子们手持特制工具参与松土、播种全过程，每个班级还认养了专属树木并设计个性化认养牌。
这种沉浸式体验不仅锻炼了幼儿的动手能力，更通过具象化的责任归属强化了生态保护意识。
教育专家指出，幼儿阶段是行为习惯养成的关键期。
该集团负责人表示，活动设计着重突出"做中学"理念，让抽象环保概念转化为可感知的实践操作。
济南市园林绿化服务中心的专业人员受邀开展科普讲解，用符合儿童认知特点的方式，系统介绍植物生长规律和生态价值，有效激发了孩子们的求知欲。
近年来，劳动教育在学前教育中的重要性日益凸显。
教育部等部委联合印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确要求，将劳动实践纳入人才培养全过程。
此次活动的创新之处在于，既落实了政策要求，又避免了形式化倾向，通过创设真实劳动情境，让幼儿在愉悦氛围中收获成长。
从长远来看，此类活动具有多重教育价值。
一方面培养了幼儿尊重自然、热爱劳动的品质；另一方面也为校园环境课程的开发提供了新思路。
观察发现，参与活动的儿童不仅掌握了基础种植技能，其团队协作意识和责任感也得到显著提升。
一棵树的成长需要时间，一个习惯的形成同样离不开日积月累。
把植绿护绿的行动前移到幼儿阶段，把劳动教育落在可触可感的细节里，既是对孩子成长规律的尊重，也是对绿色发展理念的生动传播。
让“种下一粒种子、守护一片绿色”成为日常，才能让生态文明的种子在更多孩子心中扎根生长。