在"双减"政策下，如何在提高课堂效率的同时增强学生的语言能力和文化认同感，成为基层学校英语教学改革的重要课题。宜宾市江安县江安镇西江小学英语课题组近日召开研究推进会，围绕本土文化与英语教学的深度融合进行了阶段总结和任务部署，推动研究从理念探讨转向实际应用。
西江小学的实践探索表明——当课堂教学植根于文化土壤——语言学习就有了生命力，文化传承也找到了新的载体。这种立足本土、面向未来的教育创新，不仅丰富了英语教学的内涵，更在学生心中播下了文化自信的种子。随着课题研究的深化，其示范作用有望惠及更多学校，为基础教育改革提供有益参考。