2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发文件，要给学生和家长减负。山东济南的王女士手机一响，就得立刻去打印店把数学作业给弄回来，结果累得够呛。记者去了北京西城区、山东枣庄和济南等地一打听，好多家长都觉得这事儿真让人头疼。 有人把孩子一学期要打印的卷子摞起来量了量，足有2米高，光是一个星期就得去打印店跑3到5次。虽说上面写着“有条件可打印”，但有些题目没法用手抄，家长只能硬着头皮照办。姚金菊教授觉得，学校让家里人去打印作业，其实是把责任全推到了家长身上。这一来学校就不用操心作业量了，二来家长心里压力山大。 家住北京西城区的朱女士抱怨说，每次去打印店都像打仗一样，光是排队就得花半个多钟头。山东枣庄的宗女士也不敢提意见，怕老师觉得自己太啰嗦影响孩子。其实大部分家长都和朱女士一样选择沉默，生怕惹事。 专家分析说，这事儿严重违背了“双减”政策的本意。因为这样搞很容易让学校把该干的活都甩给家庭，还会让家里条件差的学生没法按时交作业。北京外国语大学法学院的姚金菊就指出，这种做法是把家庭变成了学校的“延伸终端”，完全搞混了家校之间的责任线。 说到底，“双减”的核心就是要减轻不必要的负担，不能把压力转移到别的地方去。只有学校当好教学的主力军，家长帮忙做好辅助工作，大家在一条线上使劲，才能把教育真正办好。作业打印看着是小事儿，但它就像面镜子，照出了现在家校合作中存在的问题。只有把责任边界划清楚了，“双减”政策才能真正落地生根。