在高等教育从规模扩张转向内涵式发展的阶段，如何把思政教育与就业指导更好地结合起来，正在成为高校人才培养改革中的重要课题。记者调研发现，尽管教育部多次强调协同育人，但一些高校仍存在思政课与就业指导“各自为政”的情况：思政教育偏重理论讲授，就业指导侧重技能训练，学生的职业价值观塑造与市场需求之间因此出现脱节。
教育的核心，是培养健全而完整的人。思政教育与就业指导的协同，不是简单的课程拼接或资源叠加，而是对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”该根本问题的回应。当高校真正把价值塑造与能力培养贯通起来，学生走向社会时才能既有方向，也有行动力。这条路，需要持续推进。