推进中国式现代化的进程中，如何调动青少年参与社会治理的积极性，已成为各地探索基层民主实践的重要课题；1月30日，上海市徐汇区举行“学生区政助理”成果展示活动，为此课题给出了直观回应。这一项目始于2003年，持续以两年一届的形式运行，逐步形成较为成熟的青少年政治启蒙与实践培养机制。与往届相比，本届活动呈现三个明显变化：一是参与范围更大，覆盖全区91所中小学；二是选题更贴近现实，针对17个民生领域；三是落地性更强，多项提案已转化为具体解决方案。 在科技创新对应的议题上，学生体现出较强问题意识。南洋模范中学团队针对公共场所AED设备使用率偏低，提出“黄金四分钟”急救网络优化方案；复旦大学附属徐汇实验学校团队构建了“四圈联动”儿童视力保护体系。相关建议不仅被纳入区政协协商议程，也反映出青少年对社会痛点的准确捕捉。 分析人士认为，项目取得成效主要来自三上：其一，制度设计较为完整，形成从选题、调研到成果转化的闭环；其二，强调将课堂学习与社会实践衔接，提升参与的真实感与获得感；其三，平台作用突出，为青少年有序参政议政提供了规范渠道。 徐汇区教育局相关负责人表示，本届青少年提案的价值主要体现三点：一是创新性较强，AI技术应用类项目占比接近三成；二是可操作性较高，超过60%的方案具备较强的即刻落地条件；三是示范意义明确，为其他地区开展类似活动提供了可借鉴的路径。 展望未来，随着全过程人民民主理念的更落实，“学生区政助理”项目预计将在三上拓展：参与群体由中小学生逐步延伸至大学生；议题设置向长三角一体化等更高层级的国家战略延伸；成果转化方面，将探索与政府部门的常态化对接机制，提升建议落地效率。
徐汇区“学生区政助理”项目的持续升级，凸显了全过程人民民主框架下青少年参与的现实意义。让学生在亲身体验和实际参与中理解民主实践，不仅有助于培养公民意识与社会责任感，也能提升其创新思维与问题解决能力。当学生建议能够进入政策讨论与城市治理流程，这种参与就不再只是课堂外的实践活动，而会成为促进科学决策、民主决策的有益补充。面向未来，有必要继续完善青少年参政议政的制度化渠道，让更多声音能够被听见并转化为治理改进的资源，在实践中培养能够担当时代责任的青年力量。