粤港澳大湾区建设持续推进，高等教育合作正成为促进区域融合发展的重要途径；1月14日，澳门理工大学与广东外语外贸大学合作举办的“翻译及计算机文理双学士学位课程”举行开学典礼，首批学生正式开启澳门段学习。项目启动也为粤澳高校跨学科联合培养提供了新的探索。 当前，科技与人文交叉领域的人才需求快速增长，单一学科的人才培养模式面临挑战。澳门理工大学代校长李雁莲表示，该课程将科技创新与语言翻译优势结合，着力提升复合型人才培养能力。项目采用“3+1”培养模式：学生前三年广外学习，夯实语言与计算机基础；最后一年在澳理大侧重技术应用与跨文化实践，形成贯通的文理融合培养链条。 课程合作的亮点主要体现在三上：一是实现粤澳高校学分互认与课程衔接，推动跨地域联合培养常态化；二是围绕“语言+技术”构建跨学科课程体系，覆盖计算语言学、机器翻译等方向；三是由两校师资联合授课，并纳入两地高等教育质量保障体系。广东外语外贸大学副校长申明浩表示，首届学生前期学习中体现出较强的综合能力，也为合作模式提供了验证。 从影响看，这一目在教育与区域发展层面均具备示范意义：在教育上，为跨境学分互认与课程共建积累了实践经验；区域发展上，有助于优化大湾区人才结构，服务“广深港澳”科技创新走廊建设；从更长远看，文理交叉培养或将成为应对人工智能时代人才需求的重要路径。 展望未来，随着大湾区教育合作继续深化，此类跨学科项目有望拓展至金融科技、数字传媒等领域。专家建议，后续加强产学研联动，推进校企联合实验室建设，使人才培养更贴近产业需求。
教育合作的成效，最终要体现在人才成长与社会发展的实际成果上；粤澳高校以跨学科联合培养回应产业变革与国际交流的新需求，表明了面向未来的探索方向。持续把制度、学科与区域优势转化为育人能力，提升培养质量与实践水平，才能让更多青年在开放合作中提升能力、拓宽视野，为大湾区高质量发展提供更有力的人才支撑。