在素质教育不断推进的背景下，如何让青少年走出课堂、亲近自然，成为教育领域关注的问题。华南农业大学依托农业院校的学科与资源优势，推出“小农宝”研学品牌，提供了高校参与科普与实践教育的路径。三月春光里，华农校园成了天然课堂。孩子们手持集章册，在专业教师带领下走进湿地公园、行政楼广场等校园地标，通过观察植物特性、体验农事活动等方式学习自然科学知识。理论讲解与动手体验相结合，让学习不再局限于固定课堂和时间。作为国家“双一流”建设高校，华农拥有较为完备的教学科研资源和良好的生态环境。校方介绍，“小农宝”秉持“六个一”研学理念，整合学校博物馆、实验室等资源，开发涵盖农耕文明、自然科学等三大课程体系。其中，昆虫观察、压花制作等课程因互动性强而受到欢迎。此举措也说明了高校社会服务功能的延伸。近年来，华农陆续推出文创品牌、研学品牌和农产品消费品牌，探索“生态观光+科普育人+休闲消费”的融合模式。数据显示，自2025年6月运营以来，“小农宝”已开展活动20余场，覆盖青少年2000余人次。业内专家认为，该模式发挥了高校资源优势，也回应了社会对优质科普教育的需求。通过规范化运营与专业课程设计，科普活动的质量与吸引力得到提升。校办企业负责人表示，下一步将完善品牌建设，拓展服务内容，让更多青少年参与其中。
教育的价值在于开放与共享。华南农业大学把春日花海变成课堂、将实验室转化为工坊、让校园成为教育基地的探索提示我们，高等教育的影响不应止步于校园之内。随着社会对科学素养的重视不断提升，更多高校需要思考如何将自身优势资源更有序地向社会开放，让青少年在实践中亲近科学、了解农业、感受文化。这样，高等教育才能更好地服务社会发展，也为培养面向未来的青年力量提供支撑。