宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园搞了个市级课题，他们琢磨了三年，想用叙事性绘画来帮小朋友提高说话能力。现在，他们把这三年的探索成果给大家做了个盘点，准备写结题报告了。胡万宇作为课题带头人主持了这次会议。大家都觉得这个课题挺有收获的，把艺术活动当成了语言和思维一起发展的好帮手。 学前教育现在改革得挺深，大家都开始重视怎么教孩子了。这个课题就是想看看怎么在幼儿园的日常活动里，给小朋友找个自然又好玩的环境，让他们愿意说话，说得也更有条理。淯江幼儿园的老师觉得，小朋友天生喜欢画画，就想试试用画画来说故事。 他们三年来一直在实践。先从理论上学，再到教室里试，最后再总结反思。用了问卷调查、观察记录、分析作品还有跟踪个案这些方法。教学上他们也改了不少办法，材料给得更合适了，内容也更灵活了。还给老师做了培训，一起研究真问题。 搞出来了一套“画—话—事”一体化的模式。就是让小朋友把画画看成是故事，围着画来说话、解释和想象。老师就帮着他们把零散的画面串起来，变成有逻辑的话。这个办法不光让小朋友爱说话、说得顺溜、说得有条理，还让他们的观察力、想象力和表达能力都长了不少。 这次会议主要就是总结一下过去做了啥，把这些经验给提炼出来。胡万宇老师说了，结题的时候得认真点，把研究的精髓写出来。大家也说了自己在课堂上遇到的事儿，还提了不少好建议。 做教育研究就是为了让学校变得更好。淯江幼儿园这次是真下功夫了，用科研的思维解决了实际问题。他们搞出来的“叙事性绘画”教学方法挺管用的，给别的幼儿园提供了好经验。 结题不是结束哦，是个新起点。希望这个幼儿园以后能把研究的东西变成日常工作的一部分，让园本特色更突出一点。这样就能更好地促进小朋友全面发展了。