连云港市搞了个针对幼儿心理健康教育的专题研修活动，想在这块儿找找新路子。因为现在大家都在使劲推素质教育，也特别关注孩子的一辈子发展，所以给娃娃弄好心理这块事儿，早就成了幼儿园教学里特别重要的一环。这回活动就是江苏省连云港市搞的，专门请来一些老师一起唠唠，希望通过练练手和大家分享经验，能让大家更明白娃娃自主性发展跟心理健康到底啥关系，顺便也能让一线的老师们手里多几把刷子。 这次牵头的是连云港市学前教育领航教师专业发展团队，还拉上了“绿洲驼铃”和“爱幼”这两个市级“四有”好教师团队一块儿办。现场就在东海县幼儿园本部。除了市里来的领航团队成员、“四有”好教师团队成员，东海县当地的骨干老师也都来了，大家围在一起琢磨一个主题——基于自主性发展的幼儿心理健康教育。 早上的环节安排得特别实在，参训老师在东海县幼儿园园长熊方玲的领路下，一头扎进了园子里的环境和幼儿活动现场。大家实地看看这个幼儿园是怎么把心理健康教育的想法揉进平时的环境布置和游戏里头的。这种沉浸式的看现场，让老师们能清清楚楚地看到心理健康教育在真正的环境里是怎么表现出来的。 紧接着的教学示范环节可太有意思了。罗晓丹、李苏蒙、陈程、曹苗苗、王子胤这几位在省里市里比赛都拿过奖的老师，前后一共上了五节课。这几节课覆盖了小班、中班、大班的小朋友，《情绪小管家》《独一无二的我》《黑夜我不怕》这些题目也都挺接地气的。这些课从怎么管情绪、怎么认识自己、怎么让孩子不怕黑这几个关键地方入手。示范课把那种挺抽象的心理健康概念给变得活灵活现了，特别符合娃娃的生活经验和认知水平，把心理健康教育和娃娃的日常生活完美地凑到一块儿去了。 下午的时间大家就开始动脑子反思怎么提升自己了。江苏省特级教师、正高级教师张书琴主持了互动点评这块儿，她把上午那几节课扒了个底儿掉。她不光肯定了各节课在目标设定、设计活动、还有师幼互动上有什么新花样和亮点，还给大伙儿提了不少改进的意见。这就把老师们从单纯地“看”变成了“琢磨”。 在分组讨论的时候，大家围着“幼儿心理健康学习和社会适应能力发展”这个话题聊得热火朝天。大家拿出自己的亲身经验讲一讲怎么帮娃娃调节情绪、怎么跟人交往、怎么适应行为上的事儿；同时也大方地聊了聊自己遇到的麻烦事儿和那些让人头疼的难题。这种互相碰撞智慧的场面，让大伙儿脑子里多了不少解决问题的道道儿。 为了给老师的实践能力再加把油，熊方玲园长在导师指导环节做了个叫《推动幼儿心理健康发展的师幼互动策略》的分享。她结合一大堆真实的例子，把那种特别有质量的师幼互动为啥对支持孩子心理成长这么关键讲得明明白白。还提炼出了一套套具体、能上手的教学招数和路子，这就给老师们送来了直接能用在课堂上的真家伙。 这次研修活动既是一次成果的大展示，也是区域里的学前教育力量一起携手干大事儿的一个现场。它紧紧抓住了“幼儿自主性发展”这个现代教育的核心观念，用各种不一样的学习方式搭了个平台，让好的资源和经验能互相流通、深度交流。这活动实打实提升了老师们对幼儿心理健康教育的认识和动手能力，也给连云港市以后各个幼儿园继续做好这方面的工作指了一条明路、提供了具体的做法。 往后看呢？连云港市学前教育领航团队还有相关的老师发展圈儿估计还会继续发光发热。他们打算通过不停歇的专题研修还有去乡下送课这些活动，把先进的想法和实用的智慧送到更多园所里去。这样就能稳扎稳打地把全市的学前教育带向更高质量、更加均衡的地方去发展，给孩子们的健康成长打下更厚实的心理基础。