黄河科技学院这回在3月27号到29号期间，把第二十二期应用型高校课程体系开发与建设工作坊办得挺成功。全国多所高校里来了34位专业骨干教师还有教学管理人员，凑在一块儿共探教育教学改革的新路子。杨保成校长跟北京大学教育学院的郭建如教授都被请去做了专题报告，赵卫东教授也出席了开幕式。培训主要是由李高申教授跟亢志勇教授一块儿主持的。 赵卫东在讲话的时候先回顾了学校四十多年的办学历程和成绩，介绍学校一直都在培养高质量应用型创新人才。他还讲了学校实施“1248”发展战略，构建了“2+1+1”产教融合型课程体系的事儿。他希望能通过这次工作坊，跟别的学校一起聊聊怎么改专业、怎么建课程。 杨保成做报告的时候说，应用型高校本科专业的高质量建设得聚焦产业需求、深化综合改革。他把专业建设中的那些难点痛点都给剖析了一遍，还详细讲了他们学校在体制机制改革、课程体系重构这些方面做的创新。郭建如教授则是从教育体系重构和培养模式变革这些维度出发，聊了聊产教融合在应用型人才培养中的重要性。 李海霞教授在分享经验的时候说了说他们学校是怎么构建“2+1+1”产教融合型课程体系的。她讲得特别细，从怎么去调研产业岗位需求开始，到重构知识体系，再到实施项目化教学改革，全都讲得清清楚楚。 除了李海霞，还有朱会芳、张具琴这八位一线老师也在会上分享了他们的实战经验。他们聊的内容挺杂的，有商科类的、工科类的，还有艺术类的课程建设，也有项目化教学课程怎么搞。 实操培训这块儿主要围绕着绘制产需脑图、开发课程、设计教案这三个模块来进行。大家都是一边听理论一边动手干，老师现场指导怎么梳理产业和岗位之间的关系。 最后结业的时候李高申给大家发了结业证书。李海霞总结说，课程是人才培养的核心载体，希望大家把学到的东西带回去落地推进。大家也都觉得这次工作坊内容实在、干货多，给他们以后的工作提供了不少实用的方法。 培训期间大伙儿还去学校的数字化展厅、中国民办教育博物馆这些地方转了转，亲眼看看学校在产教融合和数字化转型方面干得怎么样。