让咱们来看看今天的思维题，首先从一年级说起，小刚不小心用火柴拼出了个错的等式：1+1+11=1。这时候得给咱们动动脑子，随便把哪根火柴动一动，让这个等式变对就行。比如说，把第二个加号里竖着的那根火柴挪到第一个加数1的旁边，这就变成了11+1-11=1，或者把它放到第二个加数1的边上，变成1+11-11=1。 接着是二年级的图形题，这得数清楚到底用了多少个小正方体。题目里说是四层叠起来的样子。咱们可以从底下开始数起，最底下一层摆了4行4列的小正方体，那就是16个；往上一层少了一圈，变成3行3列的9个；再往上是2行2列的4个；最后顶上孤零零的只有1个。把这些加起来就是16+9+4+1，一共是30个。 到了三年级，妈妈买了个书包和文具盒一共花了45元，她付了50元找回来5元。已知书包的价格是文具盒的4倍。这事儿咱们可以这么想：假设文具盒是1份钱，书包就是4份，合起来就是5份钱。既然总共花了45元，那1份就是45÷5等于9元。所以文具盒是9元，书包自然就是9乘4等于36元。 再来看四年级，甲乙两人同时从A地开车去B地。甲每小时跑54千米，乙每小时跑45千米。当甲离B地还有12千米时，乙离B地还有48千米。这时候甲比乙每小时多跑54-45=9千米。而甲多跑出来的这段距离就是48-12=36千米。用36除以9算出他们跑了4小时。这时候AB两地的距离就是甲跑的路程加上剩下的12千米，也就是54×4+12=228千米，或者是乙跑的路程加上剩下的48千米，45×4+48也是228千米。 五年级这道题说的是早7点有辆货车以45千米每小时的速度从甲地出发去乙地。两小时后有辆汽车以75千米每小时的速度也出发了。当汽车到了乙地的时候，货车离乙地还有30千米。咱们画个线段图看看会发现货车比汽车多开了2个小时。在同样多的时间里两车的路程差是45×2+30=120千米。因为速度差是75-45=30千米每小时，所以追及时间就是120÷30=4小时。也就是汽车开了4个小时到达乙地。既然是9点出发的话，那汽车就是在13点到达乙地的。 最后六年级是关于正方形房子的问题。假设这个房子是ABCD正方形，边长为10米。甲乙两人分别从两个墙角顺时针出发。甲每秒走5米，乙每秒走3米。出发时甲落后乙10×2=20米。当甲把距离缩短到10米时就意味着他追了10米的路程。因为甲每秒比乙快5-3=2米，所以追上这10米需要10÷2=5秒钟。此时甲走了5×5=25米到了CD中点，乙走了3×5=15米到了AD中点。因为甲更快一些，所以当他走到D点时乙还在AD上没出来呢。这时候甲第一次看见乙。从CD中点到D点还得再走1秒钟走5米才能看见乙，所以总共需要5+1=6秒钟才能第一次看见乙。