新学期伊始，上海市徐汇区以一场别开生面的"开学第一课"开启了教育创新的新篇章。这场在上海交通大学附属小学举行的活动，不仅是一次常规的开学仪式，更是区域教育资源整合、文化传承与创新人才培养的生动实践。 当前，如何将丰富的区域文化资源有效转化为育人优势，成为基础教育改革的重要课题。徐汇区作为上海科教资源富集区域，拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的博物馆资源。但长期以来，这些优质资源与学校教育之间存在一定程度的割裂，未能利用其育人价值。 针对这个问题，徐汇区委宣传部联合文旅局、教育局等部门，自2022年起持续推动"家门口的博物馆"项目建设。这项目通过系统整合区域内各类文化资源，探索出一条"馆校共建、资源共享"的协同育人新路径。选择在新学期启动这一活动，既表明了教育工作的前瞻性布局，也体现了文化传承的时代担当。 本次活动以科技文脉为主线，具有鲜明的时代特征和地域特色。从黄道婆革新纺织技术到徐光启会通中西，从盛宣怀创办南洋公学到钱学森、黄旭华等科学家的报国事迹，活动通过生动的历史叙事，构建起一条贯穿古今的科技创新脉络。特别是借助数字技术呈现的钱学森"数字人"寄语，更让科技传承跨越时空界限，产生强烈的时代共鸣。 这种教育模式的创新带来了多重积极影响。一上，打破了传统课堂的时空边界，让博物馆资源真正"活起来"；另一方面，通过真实可感的科学家故事，激发了青少年的家国情怀和创新精神。数据显示，该项目已推出11个主题，覆盖全区180余所中小学，形成了常态化、系统化的教育机制。 从更深层次看，这一实践体现了徐汇区在教育工作中的系统思维。将区域发展战略与人才培养紧密结合，把"创新徐汇"的宏伟蓝图转化为具体的教育实践。特别是在上海交通大学建校130周年之际，选择在交大附小举办活动，更凸显了高等教育与基础教育的有机衔接。 展望未来，这种"家校社"协同育人的模式具有广阔的发展空间。随着教育改革深化，如何更优化资源配置、创新活动形式、扩大覆盖范围，将成为下一阶段工作重点。徐汇区的实践为其他地区提供了可资借鉴的经验，也为新时代育人模式的创新探索了可行路径。
教育是传承与创新的统一。徐汇区"家门口的博物馆"项目让学生在了解历史、传承精神的同时，感受时代脉搏和科技力量。通过将文化资源转化为教育资源——将先贤故事转化为精神财富——为青少年成长提供了丰富养分。这种家校社协同育人的探索，既遵循教育规律，又着眼人才培养的深层思考，将在培养新时代人才中发挥重要作用。