寒假来临之际,贵州省铜仁市万山区教育系统启动一项覆盖全区中小学的教师家访工程。全体教师走出校园围墙,深入学生家庭,通过面对面交流沟通,将教育关怀延伸至每个家庭,探索构建家校协同育人新格局。 这项名为"寒假大走访,温情每一生"的活动并非简单的例行走访。万山区各中小学活动启动前进行了系统谋划,制定详细方案,采取分区包保、错时走访的组织形式,确保走访工作不留死角、不存盲区。铜仁市第八中学、万山区高楼坪乡大坪小学等学校的教师们,穿行于城市街巷与乡村田野之间,将课堂延伸到学生家门口。 在走访过程中,教师们遵循全面了解与重点关注相结合原则。他们深入了解学生的家庭成长环境、居家学习习惯、生活状态以及家庭教育方式,针对不同家庭情况提出有针对性的教育建议。这种精准施策的方式,使家访从形式化的慰问转变为实质性的教育指导。 假期安全教育成为此次家访的重要内容。万山区下溪小学等学校的教师在走访中积极宣传"3+1"护苗行动涉及的要求,向家长强调监护责任的重要性,就防溺水、交通安全、网络安全、食品安全诸上进行详细讲解,帮助家长树立科学的安全防范意识,共同为学生假期安全筑牢防线。 从教育规律来看,学生成长是学校教育与家庭教育共同作用的结果。长期以来,部分家庭对教育的参与度不足,家校之间缺乏有效沟通渠道,影响了教育效果的发挥。万山区此次大规模家访活动,正是针对这个问题的系统性回应。通过教师主动走进家庭,不仅传递了学校的教育理念,也了解了家长的教育困惑,为构建家校教育共同体奠定了基础。 家长们对这项活动给予了积极评价。许多家长表示,教师的上门走访让他们感受到学校的真诚关怀,也让他们更加清晰地认识到家庭教育的重要性。不少家长主动表态,将积极配合学校工作,加强与教师的日常沟通,共同关注孩子的成长发展。 这种家校互动的良性循环,为教育质量提升创造了有利条件。当家庭与学校形成教育合力,学生将在更加协调一致的教育环境中成长。万山区的实践表明,只有打通家校沟通的"最后一公里",才能真正实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。 从更广阔的视角观察,万山区的家访活动也是基层教育系统落实立德树人根本任务的具体举措。在"双减"政策背景下,如何引导家长树立科学的教育观念,如何帮助学生度过有意义的假期,如何将社会主义核心价值观融入日常教育,都需要学校与家庭的密切配合。教师走进家庭,不仅是传递知识,更是传播教育理念,引导家长成为孩子成长道路上的合格引路人。
从传统家访到协同育人机制的推进，万山区的实践说明：教育的力量不只在课堂，也在一次次走进家庭的沟通中。当教师愿意倾听家长的真实想法，学校与家庭的共识就会不断扩大。这样的家校互动，或许正是提升育人实效的重要路径。