进入"十五五"规划开局之年，柳州市将教育提质增效作为发展重点。随着中考复习进入关键期，如何有限时间内帮助学生夯实基础、提升能力、增强素养，成为初三道德与法治教学的核心课题。调研发现，部分学校在复习梳理、素材运用、答题训练各上仍存差异，学生学情分层明显，亟须通过科学分析推动精准施策。 业内人士分析，主要原因体现在三个上：一是复习节奏与课程标准、学科核心素养的对接程度不一，部分课堂仍侧重知识再现而轻能力迁移；二是对中考命题趋势的研判深度有差别，随着情境化、任务型试题增多，素材解读与观点表达训练需要更系统的指导；三是校际间资源共享和经验交流仍需加强，优质教研成果向课堂转化的效率还可提升。 为此，柳州市于3月17日柳州铁一中学（初中部）明德校区召开全市初三道德与法治学科期末质量分析会。会议坚持数据支撑、问题导向、提质目标相结合，通过示范课堂、说题研讨和专家诊断，推动备考从"经验型"向"证据型、精准型"转变。与会教师普遍认为，这类以质量分析为主线的集中教研，有助于统一复习理念、提升课堂效率、缩小校际差异。 会议围绕"课堂提质、复习提效、训练精准"展开讨论。第一环节是专题复习示范课。柳州铁一中学教师雷巧玲以"文化"为主题组织复习，围绕核心概念进行系统梳理，突出重难点，强调讲练结合，引导学生在实际情境中归纳观点、形成表达。课堂以学生为主体，通过互动问答和实战演练提升思辨与作答能力。 第二环节是分板块"说题"交流。来自柳州市各中学的教师团队，围绕典型题例与命题导向进行解读，从考点、设问逻辑、题型特征、答题规范等上分析试卷结构，形成多角度的研讨。交流内容覆盖城市治理、法治建设、生态文明、青春成长、数字时代、文化传承等主题，为后续复习素材选取与训练设计提供了参考。 第三环节是专家评课。郴州市第一中学正高级教师饶军肯定了示范课的导入贴近热点、知识串联清晰、互动充分等优点，同时建议更深化素材解读、提高答案精度，更好体现能力链条。 会议最后，柳州市教科所教研员庞柳春总结指出，要以立德树人为根本，以学情研判为前提，以课堂改革为核心，推动复习从"全面铺开"转向"精准提效"。与会教师表示将把研讨成果转化为校本教研和课堂实践，细化复习计划、优化训练方案。 根据与会人员分析，随着中考命题更加注重真实情境和综合运用，道德与法治学科复习将呈现三大趋势：一是从"背记型"向"理解型、论证型"转变，更强调观点阐释与证据支撑；二是从"单点训练"向"任务群训练"升级，强化跨情境迁移；三是从"单校作战"向"区域协同"深化，通过常态化说题与资源共享提高教研质量。柳州市教研部门表示，将完善质量监测与教研指导机制，推动优质经验融入课堂，助力教育高质量发展。
教学质量的提升离不开教师的深耕与实践；此次柳州初三道德与法治学科质量分析会，既是一次教学经验的交流，也是对教育初心的坚守。在新规划的开局之年，柳州教育工作者以问题为导向、以行动为答卷，朝着"办好人民满意的教育"目标稳步前进。