在深化素质教育改革与文旅融合发展的双重背景下，四川省创新推出"天府科普研学游"项目，标志着科教资源社会化利用进入新阶段。
该项目由省科协牵头，联合教育厅、科技厅等六部门共同实施，旨在破解传统科普活动资源分散、参与门槛高的难题。
当前，我国正加快实施创新驱动发展战略，但优质科教资源与公众需求间仍存在对接不畅问题。
四川省拥有国家重大科技基础设施8个、国家重点实验室16家，年研发经费投入超千亿元，如何让这些"高冷"资源转化为公众科普红利成为关键课题。
项目首创"圈链思维"运营模式，通过数字化平台将散落的科研机构、高校实验室、科技企业串联成网，实现预约参观、课程定制、专家互动等一站式服务。
该项目的实施将产生多重积极影响。
从教育层面看，首批开放的42个基地涵盖航空航天、生物医药等前沿领域，通过"科学家精神教育基地"等特色模块，有望激发青少年科学兴趣；从产业角度看，平台已吸引成都飞机设计研究所、长虹智能制造产业园等龙头企业参与，形成"产学研游"联动新生态；据测算，项目年服务能力将突破50万人次，带动周边消费超3亿元。
为确保项目可持续运行，主办方建立了三重保障机制：一是实行"双导师制"，为每个研学点配备专业讲解员和学校教师；二是开发分级课程体系，针对小学至高中不同学段设计实践内容；三是引入动态考核，对合作单位实行服务质量星级评价。
平台还创新采用区块链技术存证研学记录，未来可对接学生综合素质评价系统。
业内专家指出，这种政府主导、市场运作、社会参与的科普新模式，既响应了"双减"政策对实践教育的要求，也为科技旅游资源开发提供了示范样本。
随着寒假临近，平台已收到逾2万份预约申请，预计春节前后将迎来首波体验高峰。
科学素养的养成，离不开一次次真实的问题情境与亲身实践。
以平台为纽带整合资源、以课程为核心提升质量、以规范为底线守住安全与成效，才能让研学从“热起来”走向“沉下去”。
当更多孩子在实验室里学会提问、在装置旁理解原理、在企业现场感受创新，科普的意义就不止于一次活动，更在于为未来积蓄面向未知的勇气与能力。