2021年，在四平市六马路小学，“红色骑兵”速滑队的故事正通过新华社记者张楠的镜头，向外界展现中国基层体育教育的韧性与创造力。这一转变的起点可追溯至2017年，当时为了响应“带动三亿人参与冰雪运动”的号召，四平市六马路小学决定组建一支速滑队。这个地处吉林省的学校并没有现成的专业冰场，老师们就自己动手，在操场上围成近千平方米的场地，利用夜间人工浇冰来创造训练条件。由于缺乏器材，学校只能依靠社会力量捐赠旧冰鞋。而语文教师兼速滑队教练齐兵主动挑起大梁，不仅白天要给孩子们上课，还把早晚时间全部投入到训练场，甚至牺牲周末来研究训练方案。齐兵说：“四平是座英雄城，孩子们得继承那种坚韧向前的精神。”为了让队伍能够坚持下来，她采用了“冬冰夏陆”的训练模式。冬季大家在冰面上练习技术动作；等到春夏秋季，则通过轮滑、自行车或者体能训练来保持状态。这种模式不仅有效提升了孩子们的运动水平，还吸引了全校超过三分之一的学生参与其中。虽然坚持长期训练的队员通常保持在60人左右，但对很多孩子来说，这已经足够改变他们的一生。 12名运动员通过努力被输送到省市专业队，23人在省级以上赛事中获奖。14岁的刘振宇去年入选吉林省青少年速滑集训队，他的母亲看到儿子体质变好了，学习也更专注了。王梓涵是其中一位六年级学生，她已经在队伍里待了四年时间。从一开始的踉跄学步到后来夺得市级青少年速滑赛亚军，她说自己最大的感受是：“齐老师常说，红色骑兵要像战士一样不怕摔。”为了让这支队伍更专业地发展起来，四平市六马路小学和四平市体校建立了合作关系。优秀的队员可以进入“校队双培”的通道接受进一步培养。 校园冰雪文化的影响已经渗透到教育的各个层面。学校把速滑历史和运动科学融入了美术与科学课程中；冬季的体育课全部安排在冰场上进行。校长李志伟认为体育并不是孤立存在的，“它能培养毅力、规则意识还有集体荣誉感。”尽管在器材更新、教练短缺还有训练与学业平衡等方面还存在不少困难，但齐兵和同事们并没有因此退缩。她看到孩子们眼中的光就觉得一切都值得：“每次看到怯生生的孩子终于敢在冰上站直身子时，我就觉得特别欣慰。”从最初一块自制的小冰场发展到如今成为四平市中小学冰雪实践基地；“红色骑兵”的故事就像一面镜子，折射出了基层体育教育的活力和智慧。 这支以“红色”为魂的队伍正以冰刀为笔在寒地热土上书写着体教融合的答卷；也为后冬奥时代校园体育的可持续发展提供了朴素而深刻的启示。他们让冰雪运动不再是遥远赛场的专有名词；而是成为了孩子们触手可及的成长舞台；这是对中国教育理念最好的诠释。