问题——数字经济快速发展对高职计算机人才提出新挑战；随着产业数字化与数字产业化深度融合，新技术迭代加速，应用场景日益丰富，对人才的要求也更加多元。高职计算机类专业培养技术技能人才的同时，还需关注数据安全、算法合规、工程规范与社会责任等新课题。目前部分院校仍存在"重技能轻素养、重工具轻价值"的问题，导致学生技能分散、项目经验不足，在团队协作、规范意识和伦理判断诸上存在短板，难以满足岗位需求。
数字时代的人才培养不仅要解决"会不会做"的技术问题，更要思考"为谁做""怎么做"的价值命题。南京信息职院的实践表明，将家国情怀融入技能教育，以社会责任引领技术创新，才能培养出真正适应时代需求的数字人才。这种育人理念的创新，正是职业教育高质量发展的关键所在。