新学期伊始，一场别具一格的科普活动广西玉林市旺瑶小学拉开帷幕；2026年3月2日，玉林市科学技术协会携手旺瑶小学共同举办主题开学典礼，以科技为媒、以文化为魂，将科学精神的种子播撒于孩子们心间。 一、传统与现代交融，科技教育走进校园 典礼开场，传统醒狮与智能机器狗同台亮相，锣鼓声中，醒狮腾跃翻转，机器狗则以精准的跳跃与摆头动作回应，引发师生阵阵惊叹。此传统民俗与现代智能技术的同台呈现，并非简单的视觉拼接，而是一次有意为之的教育设计——让孩子们在熟悉的文化符号中感知科技的演进，在惊喜与好奇中打开探索的窗口。 近年来，青少年科学素养的培育已成为国家教育战略的重要组成部分。然而，传统课堂教学在激发学生科学兴趣、培养实践能力上仍存一定局限。如何将科学教育从课本延伸至生活、从知识传授转化为能力培养，是当前基础教育面临的现实课题。 二、多元体验激发科学兴趣，实践教育成效显著 活动现场，植保无人机升空施放彩色礼炮，为新学期送上祝福；玉林市科技馆智能机器人首次走进校园，与学生共同演绎人机协作舞蹈《钢铁节拍》，互动式体验令现场气氛热烈。 科学实验秀是此次活动的核心环节之一。"剑气破气球""液氮云""丁烷水火箭"等实验项目相继呈现，直观展示了物理与化学原理的奇妙之处。学生们近距离观察实验现象，在惊叹之余主动追问原理，科学探究的主动性得到充分激发。 玉林市科协副主席李庭国在典礼上对旺瑶小学在科技教育领域取得的成绩给予肯定，并寄语学生保持好奇心与求知欲。他指出，科学学习的本质不在于知识的单向积累，而在于创造力与实践能力的系统培养，鼓励孩子们在探索与实践中不断提升自身科学素养。 三、科普服务多点覆盖，文化与科技协同育人 除演示类项目外，活动现场还设立了急救知识、视力保护、非遗文化体验等多个科普服务展位，覆盖健康、安全、文化等多个维度。学生们在动手参与中感受传统技艺的温度，也在互动问答中了解现代科学的应用场景。 这种"科技+非遗"的融合模式，表明了科普工作从单一知识输出向综合素养培育转型的积极探索。将非物质文化遗产引入科技教育场景，不仅有助于增强青少年的文化认同感，也为科学精神的传播提供了更具亲和力的载体。 四、深化科普进校园，构建青少年科技教育长效机制 此次活动是玉林市科协持续推进"快乐科普进校园"系列项目的组成部分。据悉，市科协将更整合优质科普资源，扩大活动覆盖范围，推动科技教育向更多基层学校延伸，着力构建覆盖面广、形式多样、内容丰富的青少年科技教育服务体系。 从更宏观的视角审视，此类活动的意义不止于一场典礼的成功举办。它折射出地方科协系统在推动科学教育社会化、常态化上的主动作为，也印证了政府主导、学校配合、社会资源协同参与的科普工作模式正在逐步成型。
科学教育的核心，不在于让孩子提前掌握多少概念，而在于点亮探索世界的好奇心，建立求真务实的思维方式。让科技走进校园、让传统文化与现代技术同台，既是开学仪式的一次创新，也是推进教育高质量发展的具体行动。把资源、机制与评价体系做深做实，才能让"开学第一课"的火花，转化为青少年长远受益的科学素养与创新能力。