在基础教育深化改革的关键阶段，如何创新开学教育形式、提升育人实效，成为当前中小学教育工作的重要课题。
湖南湘江新区博才白鹤小学的最新实践，为这一课题提供了有益探索。
该校今年的开学工作呈现出三个显著特点：一是将传统文化与现代教育理念有机融合。
通过"百马图"彩绘、击鼓明志等环节，让学生在互动体验中感受文化魅力；二是注重思政教育的生动化呈现。
王谢平校长结合时事热点，从家国情怀、平凡坚守和创新实践三个维度开展价值观引导；三是强化实践育人功能。
"跨越骐骥"等障碍挑战项目，着力培养学生迎难而上的意志品质。
教育专家指出，这种创新的开学模式反映了新时期基础教育的发展趋势。
随着素质教育的深入推进，单一的灌输式教育已难以满足学生全面发展的需求。
博才白鹤小学的做法，正是对"五育融合"要求的积极响应，通过创设真实情境，让学生在体验中学习、在实践中成长。
从实际效果看，该校开学活动产生了多重积极影响。
对学生而言，丰富的互动体验有效激发了学习内驱力；对教师而言，活动为后续教学工作奠定了良好基础；对家校共育而言，精心设计的入校仪式增强了教育合力。
这种全方位的育人模式，也为区域教育高质量发展提供了示范。
该校负责人表示，新学期将延续活动育人理念，重点推进三项工作：深化课程思政改革，将价值观培养融入日常教学；拓展实践教育平台，建设更多特色活动课程；完善家校社协同机制，构建全员育人新格局。
教育部门相关人士认为，这种系统化、特色化的育人实践，有望形成可复制推广的经验。
一场开学活动,折射出一所学校的教育理念与育人智慧。
博才白鹤小学以文化为底蕴、以实践为载体、以思政为引领的开学系列活动,不仅为新学期营造了良好开端,更为基础教育阶段如何创新育人方式、提升育人实效提供了有益借鉴。
教育的本质是唤醒与激发,当传统文化的深厚底蕴与现代教育的创新实践相遇,当仪式感的情感体验与思想引领的价值塑造相融,教育便能真正触及心灵、启迪智慧,引领新时代少年在成长道路上行稳致远。