问题——开学季人员集中、活动增多，幼儿抵抗力相对较弱，春季传染病进入高发期；同时，幼儿园里磕碰、烫伤、异物卡喉等意外也较常见。现实中，不少孩子和家长“怎么预防、怎么识别、怎么处理”上仍有欠缺，一些学校的健康教育和应急技能训练不够系统，容易出现“小病拖大、轻伤变重”。此外，幼儿园教职工女性占比较高，在工作强度和生活节奏叠加下，妇科常见问题更需要有针对性的早预防、早发现支持。原因——一上，幼儿健康管理涵盖饮食、睡眠、卫生习惯、运动和心理适应等多个环节，仅靠家庭或学校单方面难以完整覆盖；另一方面，健康知识更新快，特别是传染病防控、规范洗手与口罩佩戴、意外伤害现场处置等内容，更需要专业机构提供标准、可操作的指导。随着《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》等政策推进，校园健康正从“讲知识”转向“练能力”，对医校协作和分层科普提出了更高要求。影响——针对这些需求，永定区妇幼保健院关工委当天走进永定区第八幼儿园开展“儿童健康开学第一课”，以“听得懂、学得会、用得上”为导向，为幼儿带来春季健康科普。宣讲结合幼儿生长发育特点，强调科学饮食、规律作息和充足睡眠；在传染病防控部分，围绕流感、手足口病、水痘、腮腺炎、麻疹、诺如病毒等春季常见疾病，讲清传播途径和关键阻断点，并通过情景演示指导正确洗手、规范佩戴口罩。针对校园常见意外，专家将磕碰、烫伤、异物卡喉等处置要点梳理成简明步骤，帮助师生提升第一时间自救互救能力。面向教职工，活动还讲解妇科常见疾病防治知识，介绍乳腺癌、宫颈癌筛查对应的政策与流程，强调“早筛查、早诊断、早治疗”的重要性，促进女性健康管理意识提升。对策——从组织方式看，此次活动说明了分层、精准的健康教育思路：对幼儿侧重习惯养成和风险识别，用更贴近儿童理解的语言与互动强化记忆；对教职工侧重健康管理和筛查政策解读，帮助把健康理念转化为可执行的日常选择。下一步，校园健康工作可从三上持续推进：一是完善春季传染病防控的“校—医—家”联动机制，细化晨午检、消毒通风、病例追踪和家长告知等流程；二是将急救技能训练纳入常态化演练，形成覆盖班级、保健人员和后勤岗位的协同分工；三是推动女性教职工健康服务从“单次宣讲”延伸到“定期筛查+健康随访”，提高服务的可及性与连续性。前景——“五健”行动提出的健康体重、健康视力、心理健康、骨骼健康、口腔健康等目标，核心是把关口前移、把风险管理做在前面。随着医校协同深入深化，妇幼健康服务向校园延伸将更注重数据化、规范化和可评估：既关注孩子当下少生病，也关注长期体质提升与习惯养成；既服务学生，也覆盖教师等关键人群，推动形成更完整的校园健康治理体系。
健康是儿童成长的基础，也是需要长期投入的社会课题。永定区妇幼保健院此次走进校园，既是一堂实用的健康课，也为“健康中国”在基层落地提供了具体实践。随着此类活动持续开展，儿童青少年的健康防线有望继续夯实，公众健康意识也将随之增强。