山东省淄博市淄川区柳泉幼儿园这次搞的“书香宝贝”评选系列活动，其实是个挺系统的阅读工程。它把阅读这事儿给细化成了一个又一个的具体活动，不光幼儿园自己动起来了，家长和小朋友也都在里头掺和着。园方琢磨着，得趁着孩子认知发展的当口，用图画书搭个桥，让孩子们打开书就能看世界，这样既把知识给喂进去，又把心灵给滋养好了。一开始呢，主要是在氛围和习惯上做文章，搞了个“师幼共读、幼幼共读、亲子共读”的三位一体模式。“餐前播报”、“阅读五分钟”还有“图书分享会”这些日常的小节目就这么顺理成章地插进了每天的流程里，让看书变成了跟吃饭睡觉一样自然的事儿。让小朋友互相看也很重要，“同伴快乐共读”就把交流互动这块儿给练了起来；还有那个“亲子共读打卡”，直接把阅读的战线拉进了家里头，大人陪着孩子读书，不仅能把习惯巩固住，还能让大人跟孩子的心贴得更近。这活动还挺会搞创新的，不光光是讲故事这么简单，还把红色文化启蒙给搭进去了。“红色故事比赛”让小家伙们有机会上台露一手，用稚嫩的小嗓子讲讲革命先辈的事儿。这招可高明了，不仅是在训练说话能力，更是在心里头埋下了一颗爱国的种子，“启智润心、赋能成长”的理念算是落实了。这之后就是“书香宝贝”的评比了。别看只是个评选，其实是对前面读书成果的一个大检阅。这里面关注的可不只是读了多少书，更看大家是不是真心喜欢读、能不能坚持读、还有能不能把读到的东西讲明白、分享出去。这种看过程、看发展的做法更符合小朋友的成长规律，能让每个孩子的努力都被看见、被肯定。淄川区柳泉幼儿园这么干，是基层教育机构主动改革的一个缩影。他们用精心设计的阅读生态把“立德树人”的要求给落细了、落小了、落实了。这也告诉我们优质的学前教育就是要创设这种浸润式的环境，在润物细无声里让孩子收获内心的丰盈和未来的素养。这次活动攒下的家园社协同育人经验，对推动学前教育往高质量发展去走也是挺有参考价值的。