在教育高质量发展的背景下，如何把“五育并举”从理念落到课堂与校园实践，成为各地教育工作者面临的关键问题。日前，苏州市彩香教育集团在金阊外国语实验学校举办“五育同行·花开并蒂”微论坛，围绕此课题分享了探索与思路。
教育高质量发展，最终落在课堂、学生与教师。把“五育”要求写进课程、融入教学、落在评价，离不开扎实教研和有组织的科研。以问题为起点、以数据为支撑、以协同为机制，才能让集团化办学在共享中提质、在改革中增效，为学生全面而有个性的发展提供更有力的教育供给。
在教育高质量发展的背景下，如何把“五育并举”从理念落到课堂与校园实践，成为各地教育工作者面临的关键问题。日前，苏州市彩香教育集团在金阊外国语实验学校举办“五育同行·花开并蒂”微论坛，围绕此课题分享了探索与思路。
教育高质量发展，最终落在课堂、学生与教师。把“五育”要求写进课程、融入教学、落在评价，离不开扎实教研和有组织的科研。以问题为起点、以数据为支撑、以协同为机制，才能让集团化办学在共享中提质、在改革中增效，为学生全面而有个性的发展提供更有力的教育供给。