1月17日，中国民办教育协会智慧教育专业委员会首届理事会第二次会议在广州市星执学校举行。
来自全国民办教育领域的专家学者、学校管理者、科技企业代表齐聚一堂，围绕"人工智能赋能教育创新，智慧引领民办教育高质量发展"这一核心议题，深入探讨智慧教育实践的创新路径。
当前，人工智能技术正以前所未有的速度渗透到教育教学的各个环节，传统的教学模式面临深刻变革。
在新技术浪潮冲击下，如何重新定义学习本质、优化教学效果、提升教育质量，成为教育工作者必须直面的时代课题。
特别是对于民办学校而言，在激烈的教育竞争中寻求差异化发展道路，更需要借助科技创新实现突围。
星执学校的实践探索为这一问题提供了生动案例。
该校总校长张雄记坦言，学校引入人工智能教学系统最初出于现实考量——通过提升教学质量赢得家长信任和社会认可。
然而，实践效果超出预期。
智能教学系统能够为学生提供个性化的学习支持，将抽象知识转化为生动的动画演示和互动问答，让每个学生都能获得近似"一对一"的辅导体验。
更为重要的是，人工智能的引入正在重塑教师职业角色。
传统的知识传授者身份逐渐向学习设计者和思维引导者转变。
教师们将更多精力投入到设计启发性问题、培养学生批判性思维、指导学生正确使用智能工具等方面。
这种角色转换不仅提高了教学效率，也为教师专业发展开辟了新空间。
清华大学的教育实验为智慧教育发展提供了更为前瞻的思路。
该校长聘副教授王宏宁介绍，清华大学自2023年9月开始系统规划人工智能在教育中的应用，构建了智能学习环境。
在这一体系中，心理学专业学生可与智能模拟系统进行心理咨询训练，材料学学生通过自然语言指令完成复杂仿真实验。
特别值得关注的是，清华大学正在进行一项具有突破性意义的教学实验：允许学生在部分期末考试中使用人工智能工具，但要求明确标注智能系统贡献的部分，并阐释信任或质疑相关答案的理由。
初步实验结果显示，这种模式激发了学生更深层次的思考，培养了评估和运用智能工具的高阶能力。
广东省教育厅原厅长、中国民办教育协会智慧教育专业委员会理事长罗伟其表示，人工智能将全面融入教育各个环节，需要加快普及全学段人工智能通识教育。
专委会将搭建公益性智慧学习服务平台，为民办学校提供免费技术支持，充分发挥民办学校机制灵活的优势，在智慧教育应用方面实现更快更好发展。
当前，民办教育正处于规范治理与转型升级的关键时期。
面对公办教育的竞争压力和社会对优质教育资源的迫切需求，民办学校亟需寻找差异化发展路径。
拥抱人工智能、深耕智慧教育，为民办学校突围发展提供了重要机遇。
通过技术赋能，民办学校可以在个性化教学、精准化服务、创新性实践等方面形成独特优势。
这场教育变革的本质，是对"培养什么人"这一根本命题的重新作答。
当AI技术消解了知识垄断，教育的价值正回归到思维训练与人格塑造的本源。
正如与会专家达成的共识：在智能时代，比掌握工具更重要的是培育审辨思维，比追赶技术更迫切的是坚守育人初心。
这场静悄悄的革命，或将重塑未来教育的基因图谱。