0-3岁是儿童发展的关键期，也是家庭养育压力较大的阶段。目前，城市社区公共文化服务虽优化，但针对婴幼儿的专业阅读空间仍然不足。家庭养育环境单一，孩子缺乏同伴互动和多元刺激；部分家长对早期阅读的理解还停留识字层面，在阅读方法、亲子互动各上存在实际需求。如何提供安全、专业的社区早期阅读服务，成为完善公共服务体系的重要切入点。
"春育幼苗"图书馆是社区教育服务的创新实践。它既为孩子提供专业指导，也为家长搭建交流平台，表明了以儿童为中心、家庭为基础、社区为依托的早期教育理念。随着类似服务的推广，我国早期教育公共服务体系将优化，为更多孩子的健康成长提供保障。