最近暂停了冲刺，给大家一次“被赋能”的机会。这周三的直升考试结束后，教室里充满了墨香和紧张的氛围。原本我打算把班会标题定为“破釜沉舟，背水一战”，给冲刺中考的同学们再添一把火。但晚上翻来覆去想了一下，觉得如果大家都感到时间不够用，反而会增加焦虑感。给冲刺生更多压力，可能会忽视掉直升生的感受，这样不仅起不到好作用，还会让更多催促变成噪音。所以我就决定把标题改成“为他人赋能，为自己赋能”。这个想法是想让大家在暂停的时候先被看到，再被托举。 标题定下来后，我开始像准备一场小型音乐节一样准备材料。音频、视频、图片、手写卡片……全部都准备好，整理到了凌晨两点才上床睡觉。接着挑选学生代表，直升生和冲刺生各一半，还要考虑男女比例和性格特征。学生代表们在办公室围成一圈讨论讲稿内容，诗歌朗诵的语调也被标注得清清楚楚。彩排了很多次后，我们按下了“暂停键”。 班会开始前先让大家听诗歌朗诵，接着学生代表发言。直升生代表告诉大家他们只是提前上岸了，并没有停止学习。他们承诺继续夯实初中知识并预习高中内容。冲刺生代表则给大家加油打气，把跑操的最后一圈搬到了教室里面。他们列出了一些可执行的小目标来缓解焦虑情绪。 陈欣和毛俊辉领诵了《向上的路》，全班同学接龙跟读这首诗歌。朗读声中珠穆朗玛峰的峰顶仿佛就折叠在教室里每个角落。然后学生们对“赋能”这个词进行拆解，理解它的含义就是给予他人力量或行动让它更强大。 最后给每个人发了一封未来信写给六月的自己。希望通过这种方式能够让大家更加明确自己的目标和努力方向。 班会结束后教师总结环节中黑板上写着三行话：直升生提前上岸但阅读不能停；保底冲生要把保底当成起点而不是终点；裸冲生要专注自己的心跳而不是其他人的赛道。每个人都能找到适合自己的位置和方向。 现在教室角落多了一栏“理想加油站”，每天都有一个同学写下一句加油语来激励自己和他人。 让我们一起相互帮助、共同进步吧！让六月份那面加油墙成为三月份种下的最响亮的回声。