问题——如何让残疾群体更好参与公共文化生活、共享非遗传承成果，是城市基层公共服务需要持续回应的课题；对听障人士而言，信息获取与交流方式受限，容易文化活动参与、社会交往与自我表达上遇到障碍。如何把传统文化资源转化为可参与、可体验、可交流的公共产品，也考验组织者的专业与服务细节。 原因——近年来，各地探索“文化+助残”路径，推动支持方式从“生活照料”向“发展参与”延伸。醒狮作为群众基础广泛的传统民俗，兼具观赏性、工艺体验与团队协作特点，适合开展体验式教学；粘土手作入门相对容易，便于通过分步骤示范、手语讲解和现场协作实现“看得懂、学得会、做得成”。基于此，福州以醒狮为主题组织手工活动，通过无障碍沟通把传统文化内容融入创作，让参与者在制作中完成理解、表达与连接。 影响——活动以手势舞开场，学员用手语与肢体动作传递情感与力量，志愿者同步互动，现场无声却热烈。进入手作环节后，志愿者用手语介绍醒狮的文化意涵、造型特点与制作要点，学员专注完成揉捏、塑形等步骤，把传统意象转化为可触可感的作品。来自宁德的学员林凌专程赶到福州参加活动，希望与同伴一起学习醒狮文化、体验手作乐趣；福州职业技术学院学员林超鸿表示，在共同创作与交流中结识朋友，也更亲近传统文化、增强了自信。志愿者吴竞认为，提供沟通支持与陪伴服务能让听障人士更顺畅地参与文化体验，看到大家的笑容与作品，更能体会到服务的意义。作品展示环节中，形态各异的粘土醒狮汇聚成一片生机勃勃的“狮群”，掌声既是对作品的肯定，也回应了参与者的投入与努力。 对策——从本次实践看，提升文化助残成效可在三上持续推进：一是强化无障碍支持，配备熟悉手语或具备沟通技巧的志愿者，优化讲解方式与流程设计，降低参与门槛；二是坚持“体验式传承”，把非遗知识转化为可操作的课程模块，形成“讲—做—展示—交流”的闭环，让参与者既能学到文化，也能完成表达；三是推动资源协同，由高校、社会组织与社区共同参与，常态化提供适配残疾群体的公共文化服务，逐步从单次活动走向系列化项目。 前景——主办方表示，未来将继续深化合作，以文化助残为抓手，为残疾朋友创造融入社会、展示自我的机会，丰富业余文体生活。业内人士认为，随着公共文化服务体系健全，面向特殊群体的文化活动将更强调“可持续、可复制、可评估”：一方面拓展主题内容，从醒狮延伸至剪纸、木偶、漆艺等多样非遗门类；另一方面完善社会参与机制，吸引更多志愿力量与专业机构加入，推动形成更包容的城市文化生态。
让传统文化“看得见、学得会、用得上”，也要让“听不见的人同样能参与”。当手语成为桥梁、非遗体验成为共同语言，文化助残就不只是一次活动的温情呈现，而是推动公共文化服务更公平可及的路径。通过更细致的无障碍设计与更稳定的社会协同，才能让更多人在文化传承中共享尊严与成长。