寒假是学生从学期节奏转入家庭生活的过渡期，学习习惯更容易波动，也是亲子相处时间增加、家庭教育作用更突出的阶段。如何在假期持续了解学生状态、巩固良好习惯、守住安全底线，成为不少学校需要面对的问题。为回应此需求，信阳市第一实验小学在寒假组织开展“暖心大家访”，由教师分组走进学生家庭，并同步建立线上沟通渠道，把学校教育延伸到家庭场景，让家校协同更具体、更可执行。
这场覆盖千余家庭的实践带来启示：教育的提升不只在硬件条件，更在育人方式的改变。当教师走进家庭，更准确地理解学生的成长环境；当评价不再只看分数，而是关注多维成长，“办人民满意的教育”才更有现实支点。在基础教育优质均衡发展的进程中，“有温度的家访”正在为立德树人写下更具体、更可感的注脚。（完）