中新网上海10月30日电 由中国教育国际交流协会主办的第26届中国国际教育年会的“一带一路”教育国际交流论坛，吸引了200余位代表齐聚一堂，共同探讨如何高质量推进“一带一路”教育国际交流。记者陈静在现场获悉，中国教育国际交流协会副会长焦扬就这一话题发表了看法，她表示各院校要努力开拓合作新领域，改变人才培养方式，把品牌建设做好。该论坛以“资源共享、多元合作与创新人才培养”为主题。中国教育国际交流协会副秘书长傅博发布了《2024中国高等教育国际化发展状况调查报告》的摘要，指出数字化和人工智能技术为国际化教学注入了新的活力。中国教育国际交流协会未来将在信息平台建设、科研合作和院校服务三个方面持续发力。复旦大学副校长陈志敏指出，教育机构应与国家战略紧密结合，积极搭建资源共享的网络。北京师范大学副校长陈兴也认为教育是“一带一路”互联互通的关键一步。为了培养急需人才和推动教育治理公平高效发展，西南交通大学成立了铁路国际人才教育联盟。针对高铁出海面临的人才短缺问题，西南交通大学国际合作与交流处处长马磊透露该联盟已在泰国、乌兹别克斯坦和匈牙利等地建立了海外“天佑铁道学院”。 值得一提的是郑州电力高等专科学校在卢旺达建成了中非电力丝路学院，并在尼泊尔设立了中尼电力丝路学院。陕西理工大学党委书记、校长王磊分享了该校与中亚高校的合作经验。作为张骞故里的高校，陕西理工大学与中亚8所高校建立了紧密联系，并开设了近20个汉语海外实习基地。南宁师范大学东盟比较教育研究中心主任杨素萍基于中国—东盟高等职业教育合作的12个典型案例提出了三个建议：加强资源共享、系统推进人才培养以及构建多元主体参与的合作共同体。为了应对高铁出海面临的语言障碍等问题，西南交通大学牵头成立了铁路国际人才教育联盟。这个联盟构建了涵盖人才培养、标准制定和海外办学等多方面的体系。嘉兴南洋职业技术学院副校长冯丽伟介绍说，他们学校通过“丝路学院”这个载体与吉尔吉斯斯坦实现了职业标准、岗位标准、专业标准和课程标准的四维互认。学校形成了“政校行企”四方联动的跨国合作新模式。此外，学校还通过打造“数智化+实践化+复合型”的培养体系来创新人才培养方式。 通过这些举措，中国教育国际交流协会致力于夯实信息平台建设，加强权威引领作用。在这一背景下，复旦大学副校长陈志敏强调各教育机构应该紧密对接国家战略，深化国际合作。 同时北京师范大学副校长陈兴也提到教育是“一带一路”互联互通的第一步。他还表示学校将进一步聚焦高层次人才培养、科研协同创新和基础教育国际合作，积极构建覆盖广泛的全球教育合作网络。 陕西理工大学党委书记、校长王磊分享了他们与中亚高校的合作经验。他们在这个过程中培养了近百名中亚学生。 针对高铁出海面临的人才短缺问题，西南交通大学牵头成立了铁路国际人才教育联盟。这个联盟已经在泰国、乌兹别克斯坦和匈牙利等地建立了海外“天佑铁道学院”。 通过这些努力和举措，我们相信能够推动“一带一路”教育的高质量发展。同时我们也期待更多院校加入到这个行列中来分享他们的经验和成果。