鲁西南地区的菏泽医专，就是现在的菏泽医学高等专科学校，全面拉开了办学能力评价与“双高”建设的攻坚帷幕。这两天，学校开了个大动员会，宣布正式启动新一轮评估和高水平发展的行动。会上大家都在琢磨怎么提升专科教育的质量，校领导、各部门的头头还有老师们聚在一块儿讨论落实方案，给学校未来五年的发展找准了发力点。大家都说，办学能力评价和“双高”建设是学校变强、能长久发展的关键。 现在我国的医学教育正赶上了好时候，既有科技革命的大趋势，又有健康中国战略的大方向。专科学校必须好好给自己的人才培养结构动个手术，把服务社会的本事练出来。这次把两项工作合起来干，说明学校想通过自己查问题和搞改革来推动整体进步。副校长郭树榜在会上把指标和任务都详细说了一遍。 办学能力评价这块主要看师资队伍、课程设计、实践教学还有科研服务这些地方，目的就是用统一的尺子来量量差距在哪，好把短板补上；“双高”建设更注重专业群和学校一起发展，强调要有自己的特色，还能在区域里带个头。会议还把这些大目标拆成了具体的小任务，给每个部门都定好了活儿和时间点，建立起了那种“边评边改”的机制。 党委书记袁志勇在最后总结的时候说，这事儿关系到学校的大局，得从战略的高度来统筹。他提了三点要求：第一是大家思想要统一，把这两项工作当成当前最要紧的事儿来抓；第二是把责任压实了，部门之间要多联动配合；第三是要借着这次机会搞改革创新，突出医学实践的特色。 大家都觉得这次开会反映出菏泽医专主动跟着国家的导向走、积极融入当地卫生事业的样子。作为鲁西南的人才培养基地，学校通过评估和建设这两件事，能把临床教学能力再往上提一提。现场的人也表态了，说会严格照办部署的工作，认真干活。 教育评价和“双高”建设是医学院校升级的重要动力。菏泽医专通过周密的计划、责任到人还有全员发动，正一步一个脚印地推动教育质量提升。等到各项措施都落地见效了，学校肯定能在当地的医疗卫生人才培养上发挥更大的作用。