辽宁省整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同省纪委办公厅日前发布通报,曝光两起典型问题,折射出部分地区和单位落实减负要求上仍存明显差距。 通报显示,省检验检测认证中心自2023年8月启动检验检测业务管理系统建设项目,旨在实现内部数据共享和强化内控管理。该系统于2025年1月正式投入运行,然而运行情况却不尽如人意。统计数据表明,中心分支机构2025年制定的质量控制项目中,超过三分之二未被纳入系统质量控制和管理监督范围。这意味着耗费资金和人力建设的信息化系统,实际上并未发挥应有的管理效能,沦为摆设。 另一起案例发生在盘锦市教育系统。尽管市、县两级均已建立中小学校社会事务进校园活动白名单制度,但制度执行流于形式。2025年以来,公安、司法、生态环境、住建等政府部门,以及法院、检察院和部分企业,频繁在大洼区、兴隆台区中小学校开展各类宣传宣讲活动,这些活动均未列入白名单范围。基层教师普遍反映,此类活动需要临时调整教学计划,不仅打乱正常教学节奏,还显著增加了非教学工作负担。 深入分析这两起案例,暴露出当前整治形式主义工作中的深层次问题。一上,部分单位热衷于通过建设信息化系统展现工作成效,却忽视了系统的实际应用价值。项目立项时规划完善,但具体实施过程中缺乏有效的跟踪管理机制,导致数据录入不及时、功能使用不充分,最终造成资源浪费。另一上,一些地方虽然制定了减负制度,但缺乏刚性约束和监督问责机制,制度执行打折扣、搞变通,使得减负政策难以真正落地见效。 这些问题的存在,不仅违背了为基层减负的初衷,更对基层工作造成实质性影响。信息系统建而不用,不仅浪费财政资金,还可能因系统维护、数据更新等产生新工作负担。校园活动泛滥成灾,则直接侵占教学时间,分散教师精力,影响教育教学质量,与减轻教师负担、优化教育生态的改革方向背道而驰。 针对通报问题,相应机构需要采取切实措施加以整改。对于信息化建设项目,应建立全流程管理机制,从立项论证、建设实施到运行维护,都要明确责任主体和考核标准,确保系统真正服务于业务需求。对于进校园活动,必须严格执行白名单制度,强化源头管控,任何部门和单位未经审批不得擅自组织活动,同时建立违规问责机制,对破坏制度执行的行为严肃追责。 从更宏观层面看,整治形式主义、为基层减负是一项系统工程,需要持续用力、久久为功。各级党政机关要树立正确政绩观,摒弃做表面文章、搞花架子的错误做法,真正把工作重心放在解决实际问题、提升工作效能上来。同时要完善监督检查机制,加大对形式主义问题的查处力度,形成有力震慑。
基层减负不是简单减少任务，而是通过科学治理提升效能；无论是信息系统还是校园管理，关键要看是否真正解决问题、提高效率、减轻负担。通过问题通报和制度建设，才能将减负成果转化为高质量发展的动力。