问题——全民阅读如何从“活动热”转化为“常态热” 近年来，阅读推广活动频繁开展，但一些地区仍存在“热在节点、冷在平时”的现象：参与方式较单一、优质内容触达不足，城乡及不同群体之间的阅读资源和参与机会也不够均衡；随着移动互联网深度融入日常生活，如何把碎片化阅读引导为持续、有效的深阅读，并将阅读从个人兴趣延伸为社会风尚，成为推进全民阅读必须面对的现实课题。 原因——制度牵引叠加技术变革，催生云端阅读新组织方式 一上，2026年《全民阅读促进条例》施行，为完善阅读服务体系、提升公共文化供给质量提供制度支撑，阅读推广正从“倡导”走向更规范的运行机制。另一方面，数字出版、线社群与短视频传播改变了读者获取内容与表达感受的路径，阅读更容易发生在通勤途中、社区空间与校园场景中。基于此，由凤凰出版传媒集团发起的“云上书超”网络阅读分享活动，以“爱读书、读好书、善读书”为主题，把读书、评书、晒书、诵读等行为汇集到同一平台，探索以“内容+互动+激励”提升参与度与黏性。 影响——以“十三城十三书”串联地域文脉，推动阅读与城市文化相互赋能 此次活动以“云上共读13本好书，共读江苏十三城”为主线书单，覆盖南京、无锡、徐州、常州、苏州、南通、连云港、淮安、扬州、镇江、泰州、宿迁、盐城等城市。书目既有经典名著，也有当代文学与文化读本，形成“历史文脉+当代叙事+地方文化”的组合，便于读者在共读中理解城市气质与江苏文化的多样面貌。 其中，盐城共读书目为曹文轩的儿童文学经典《草房子》。作品以水乡生活为底色，围绕校园与成长展开叙事，以克制而清澈的文字呈现童年的明亮与坚韧。选择该书作为盐城代表读本，既体现对儿童阅读与家庭阅读的关注，也以文学方式唤起对故乡情感与成长价值的共鸣，带动亲子共读、校园阅读等多层次实践。同时，叶兆言《江苏读本》作为理解江苏的综合读本纳入推荐，为读者提供从“读一城”延展到“读一省”的入口。 活动还推出“光影书韵”，鼓励用镜头记录阅读场景与书房空间，让阅读从私人体验转化为可分享、可传播的公共表达；“阅见美好”板块聚焦读者故事与书单分享，增强参与感；“书香少年说”面向青少年开展经典诵读与创作展播，提升语言表达与文化传承能力。各板块共同形成“读—看—说—写”的链条，推动不同年龄、不同兴趣群体之间的联动，扩大阅读影响面。 对策——以优质内容为核心，以公共参与为抓手，构建可持续的阅读生态 从活动设计看，关键在三个着力点：第一，坚持优质内容导向，通过精选书单、荐书播客等方式降低选书门槛，提高好内容的触达率；第二，强化互动机制，鼓励书评撰写、点赞交流与故事分享，让读者从“围观”走向“参与”；第三，完善激励与服务供给，通过平台“书币”等形式引导持续参与，并以数字阅读服务补齐线下公共阅读资源在时间与空间上的限制。 面向更广范围的全民阅读工作，各地还可在此基础上深入优化：其一，加强与图书馆、学校、社区的协同，推动线上活动与线下阅读空间互通，形成“线上共读、线下共学”的常态机制；其二，完善分龄分众推荐体系，兼顾青少年、银发群体与职业人群的阅读需求；其三，提升版权合规与内容审核能力，保障数字阅读服务有序运行；其四，注重阅读成果转化，将优秀书评、诵读作品与地方文化活动、研学项目结合，提升阅读的社会价值与文化影响力。 前景——从“云端热度”走向“社会温度”，全民阅读有望形成更强合力 此次活动时间覆盖2026年4月1日至9月28日，跨越春夏秋三季，有助于把阅读从节庆式动员延伸为持续陪伴。随着条例实施与公共文化服务体系完善，数字阅读平台、出版机构、公共文化场馆与教育系统的协同空间将进一步拓展。可以预期，以城市书单为线索的共读模式，将在增强地方文化认同、促进跨城文化交流、提升公共文化服务可及性各上发挥更大作用。
当油麻地小学的童真记忆遇上大运河的千年文脉，当数字屏幕映照纸质书页的墨香，江苏这场跨越时空的阅读实践，不仅搭建起连接城市文化基因的桥梁，也在快节奏生活中重新校准了阅读的意义；启示在于：全民阅读推广既要用好技术带来的覆盖与便利，也要守住文字背后的人文温度——才能在“云端”与日常之间——建立更持久的精神栖居。