咱们把全国政协委员何银萍最近在说的事儿摆到桌面上来聊聊。她有个想法，就是得给咱们的高中孩子弄个系统的职业实践体系，把人才培养跟社会需求正好对上号。你想想现在上大学都这么普遍了，好多学生选专业的时候两眼一抹黑，进了学校才发现根本不是自己想要的，迷茫得很，甚至有的都读不下去了。这不仅是浪费了大家的时间和精力，还让咱们的教育资源也跟着遭罪。 何银萍是何氏浩生（北京）国际中医药科学研究院的院长，她以前就老琢磨年轻人怎么长本事的事儿。她拿出了一堆数据说，大概有三成大学生现在后悔选了这个专业或者那个专业，原因就是高中的时候根本不懂这些东西。咱们现在虽然有一些机构想给高中生提供点实践机会，但大多也就是去看看，没什么深度。大家都说还是想真正下到基层去摸一摸、干一干，这样心里才有底。 基于这些问题，何银萍觉得得把高中的职业实践基地建得更标准、更实在一点。她建议教育部先牵头，拉上那些行业协会一块儿定个规矩，把基地要干啥、干多久、谁来教、怎么评这些事儿都写清楚。接着就挑出那些真正负责任、又能代表行业水平的大公司或者科研所，把它们挂上“示范基地”的牌子，还得给点政策优惠。 最关键的是不能再走“旅游打卡”的老路了。她建议让企业里的技术大拿、搞人力资源的和学校的老师凑一块儿，设计出那种既能启发学生又能动手操作的模块化项目。让学生跟着岗位师傅去学习，或者搞搞项目模拟、做做职业访谈，这样就能把行业怎么运转、技术前沿在哪儿、职业能力要求什么样都搞清楚。 过程中还得配个生涯规划的导师带着大家回头看看、总结总结。把那种“只看热闹”的感觉转变成实实在在的自我认知和学业计划。她自己的机构以前当过女大学生创业基地的事儿也能说明这一点。有个学生就说过，要是高中那会儿就能有这么深的体验，后来找工作就不用瞎折腾了。 这招不光是为了让每个学生有个好前途，也是从源头上把人力资源用好，让国家的教育钱花得值当。这跟咱们国家现在提倡的职业教育和普通教育一起发展的方向是相吻合的。把对职业的认识和实践往前提提，能在高中阶段就让孩子有个清晰的规划和一点实际技能。 不管将来是上普通大学还是职校，他们心里都有数了，不会因为不知道路怎么走而绕来绕去。建这么一个科学系统的体系太重要了，关系到咱们国家未来的竞争力。何银萍委员的建议其实就是想把学生的学业、专业和职业这几条路给打通了。 这事儿需要教育部门、学校还有产业界大家一块儿使劲才行。通过建这些规范的平台给孩子们打开窗户，让他们多看看现实生活长什么样、未来路怎么走。最终把他们培养成既懂知识又有责任感的新时代接班人。