在新时代教育改革的背景下，如何通过创新形式让传统文化教育真正走进幼儿心灵，成为学前教育工作者面临的重要课题；甘肃省山丹县幼儿园以元宵节为契机，交出了一份亮眼的答卷。 此次主题实践活动的成功开展，源于幼儿园党支部对德育工作规律的深刻把握。针对学龄前儿童认知特点，园方摒弃说教模式，创造性提出"体验式德育"理念。通过分龄设计活动内容，大班幼儿的创意花灯制作锻炼了动手能力与审美素养；中班猜灯谜环节巧妙融入生活常识与传统文化知识；小班挑灯笼游戏则在欢乐氛围中培养了孩子们的协作意识。这种分层教学模式，既遵循了教育规律，又确保了活动实效。 值得关注的是，活动设计凸显了"润物无声"的教育智慧。将红色文化元素自然融入传统节日，如花灯图案中的爱国主题创作，灯谜中蕴含的党史知识，使孩子们在潜移默化中接受爱国主义熏陶。食育环节更创新性地将劳动教育与情感教育相结合，孩子们在亲手煮制汤圆的过程中，既学习了传统饮食文化，又体会到集体生活的温暖。 这种教育模式产生了显著的复合效应。从即时效果看，活动现场孩子们体现出的参与热情与创造力远超预期；从长远影响分析，此类活动有助于在幼儿心灵深处播下文化自信的种子。多位教育专家指出，这种将党建元素转化为儿童可感可知体验的做法，为破解学前教育中爱国主义教育形式化难题提供了新思路。 园方表示，未来将持续深化"党建+保教"模式创新。计划依托品德启蒙工作坊，开发更多符合儿童认知规律的实践活动课程体系。同时将建立家园共育机制，通过亲子传统文化体验日等形式，形成教育合力。这种探索不仅对西部地区学前教育具有示范意义，也为全国幼儿园开展思政启蒙教育提供了可复制的经验样本。
幼儿教育的本质是唤醒和培育。山丹县幼儿园的实践启示我们，优秀传统文化不仅是历史的遗产，更是当代教育的宝贵资源。通过创新党建工作与保教实践的融合方式，让幼儿在游戏、实践、体验中自然而然地接受文化熏陶和思想引领，这正是新时代学前教育的应有之义。当越来越多的幼儿在这样的教育环境中成长，中华优秀传统文化的传承和创新发展就有了坚实的人才基础。