就在前几天，有320位来自广东21个地市的老师聚到了一起，大家都在琢磨怎么把AI跟教育结合起来。这个大活动是在广州市电化教育馆办的，有很多学校也都派人来了，比如华南师范大学、清华大学深圳国际研究生院还有深圳麓城外国语小学、珠海凤凰中学、番禺区石基中心小学这些有名的学校。培训一共进行了三天半，时间挺紧的。大家都分成了小组，每组大概4到5个人。老师们不光听课，还得动手做东西。上午的时候，大家得先想出一个问题，然后用AI技术去找解决办法；下午呢，又得把这些想法变成课程。大家都在这个过程里学到了很多东西。这个培训分成了好几个环节，比如专家讲理论、老师做实践还有晚上大家一起讨论。华南师范大学还有清华大学深圳国际研究生院的教授们都给大家讲了不少前沿的知识。晚上大家围着炉火聊得热火朝天，都是在研究怎么把技术真正用在课堂上。 大家做了不少成果出来。每组都把自己做的AI模型和设计的课程拿出来展示了一下。评委们也是层层把关，最后选出了一些特别好的作品。有一组用了10分钟讲了个交通拥堵预测的模型，还有一组讲了非遗纹样怎么用AI生成，大家听得都挺开心的。培训结束以后，每个老师手里都多了三样东西：一份课程模板、一段自己录的小视频还有一个微信群的二维码。接下来这些老师就要带着这些经验回到各自的城市了。 这个活动就是想让广东的科创教育别再跟着别人走了，要自己跑在前面。广东的320位教师这次齐聚一堂，把“人工智能+教育”这五个导向都深深地记在了心里。他们打破了传统的听课模式，把教师分成了4—5人的小组，从“城市、交通、社区、非遗传承”中任选主题完成一次身份的转变：上午用AI技术探索问题的解决方案，下午把作品转化为课程设计。短短的三天半时间里，教师们把“发现问题—设计模型—教学转化”变成了一条完整的闭环。 培训安排得挺细的：上午听讲座、下午做工作坊、晚上搞研讨。白天专家把AI技术拆解成可迁移的技能包；晚上大家一起破解技术落地的难题。班主任和助教随时盯着大家解决个性化的问题。专家们把前沿理论、一线案例还有未来趋势都讲透了；番禺区石基中心小学、深圳麓城外国语小学、珠海凤凰中学的AI课程展示让大家眼前一亮。三天半的时间结束后，各组带着AI模型、学历案和汇报PPT登台展示；最后选出的汇报小组用10分钟演示加5分钟问答的方式展示了交通拥堵预测、非遗纹样生成等选题；培训结束后老师们带着模板、视频和微信群二维码回到21个地市把经验带回去；这个活动让广东的科创教育从跟跑变成领跑。