问题：让思政课更“入脑入心”，是当前学校育人的一项关键任务。随着青年学生的学习方式和信息来源更加多元，仅靠课堂讲授已难以同时满足价值引领和情感共鸣的需求。如何把红色历史讲深讲透、把精神谱系讲活讲新，推动思政教育从“讲知识”走向“塑精神”，更需要现场感、参与感和时代感。原因：甘肃是长征重要过境地之一，红色遗址分布广、史料和故事丰富，具备开展沉浸式思政教育的天然条件。由省委宣传部、省教育工委等部门联合发起的“清明祭英烈 重走长征路”实践育人活动，把清明缅怀与革命传统教育结合起来，把历史叙事与现实体验衔接起来，既集中梳理呈现本土红色资源，也回应了“大思政课”建设对资源整合与形式创新的需求。影响：在会宁县长征会师塔下，上千名青年学生代表庄严肃立，通过敬献花篮、宣读倡议、接旗出发等仪式，以步行方式踏上“重走长征路”的实践线路。另外，甘南腊子口、陇南哈达铺、定西榜罗镇、庆阳南梁、张掖高台、兰州沈家岭等红色育人基地同步开展主题实践，形成跨区域联动的育人格局。各地通过故事讲述、情景再现、现场研学等方式，把长征精神、纪律传统、军民情谊与家国担当转化为可感可知的学习内容：从攻坚克难的英雄事迹到关键抉择的历史瞬间，从群众支前的真切记忆到代代传承的精神接力，一处处地标成为课堂延伸的“坐标”，推动学生在行走中读懂历史分量、在体验中体悟信仰力量。对策：提升思政教育成效，关键在于把资源优势转化为课程优势，把活动热度沉淀为育人深度。本次活动同步推出大型思政公开课“永远不会忘记”，采用线上线下结合的方式开展。线上直播通过专家解读、主持对话等形式回望长征在甘肃的历程，扩大覆盖面、提升触达深度；线下以实践线路为载体，将课堂学习与社会观察、历史现场与现实关切衔接起来，推动“学校小课堂”与“社会大讲堂”更紧密融合。多地将地方叙事融入国家叙事，把革命故事加工为可教学、可参与、可传播的内容，增强思政教育的持续性与可复制性。前景：从今年新增实践线路、强化多点同步推进的安排看，甘肃正推动“行走的思政课”走向常态化、品牌化，贯通校内校外、联动网上网下。下一步——如何完善课程化设计——建强师资与讲解队伍，推动红色场馆与学校协同育人，并将实践成果转化为学生可持续的学习能力与价值选择，将是品牌走深走实的关键。随着更多红色资源被系统开发、更多实践场景被有效连接，思政教育有望在更大范围实现从“到此一游”向“以行促学、以学促行”的转变，为青年成长成才提供更有力量的精神支撑。
红色江山来之不易，精神血脉需要代代传承。甘肃的探索表明，只有让历史走进现实、让理论贴近实践，思政教育才能真正触动人心、启迪思考。把红色资源转化为育人优势，既是对革命先烈的深切缅怀，也是对新时代育人责任的具体回应，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了可借鉴的路径。