丁彦辉、陈玮、香港中文大学还有深圳，这些人和地方都跟这次教育活动有关系。深圳的东方富海投资管理股份有限公司，也就是深圳市东方富海投资管理股份有限公司，他们是这次活动的主要参与者之一。香港中文大学（深圳）管理学理学硕士项目把课堂搬到了创投一线，让学生们走进了深圳市东方富海投资管理股份有限公司，还去了深圳市艾比森光电股份有限公司。丁彦辉在这个过程中分享了很多关于资本怎么给企业赋能的经验。 这个活动的核心是想打破传统的教学方式，让大家能更直观地理解资本和产业是怎么互动的。现在我国经济转型的关键时期，大家都缺那种既懂产业规律又懂资本运作的复合型人才。以前的教育体系里理论和实践往往脱节，学生很难在真实场景里搞懂这些逻辑。所以怎么让教育内容跟上产业发展的脚步，就成了一个大问题。 为了解决这个问题，香港中文大学（深圳）就搞了个“移动课堂”，通过实际案例来推动产教融合。东方富海的董事长陈玮讲了科创时代下的创业、创新和创投这事儿，从宏观到微观都给大家剖析了一遍。他强调资本运作得深度融入产业演进脉络，还要注意长期的技术逻辑和短期的周期规律。 接着陈玮还结合行为金融学理论，用案例分析了大家在做投资决策时容易犯的认知偏差。丁彦辉那边则是从产业视角转向了企业实践。他拿艾比森二十五年的发展经历做例子，讲了资本在不同阶段扮演的角色是怎么变的——从及时雨变成引擎再变成放大器。 丁彦辉说得很实在，资本只是工具不是目的，它的价值在于能不能转化成企业的组织能力和可持续竞争力。这次活动的意义在于给大家搭起了一个产融结合的路子。对投资机构来说得做好产业研究；对企业来说得把资本融入到人才培养和流程优化里去。 当两边在发展方向和资源协同上达成共识的时候，产融结合就能真正落地了。以后随着科技升级和产业变革越来越深，产教融合肯定还要往更广、更深的地方发展。高校得打破学科壁垒；企业也得主动开放场景参与人才培养。 这么一来既缓解了人才供需的矛盾又能推动经济高质量发展。从课堂走到实践场景不只是形式上的创新更是理念上的升华。只有产业经验和学术理论结合起来才能培养出更多既有专业素养又有时代视野的人材来推动社会进步。