在潍坊学院举行的兼职教授聘任仪式上，两位扎根潍坊文化土壤二十余年的作家正式进入高等教育领域。
这一举措背后，反映出当前文化传承与创新面临的双向需求：一方面，高校亟需引入具有实践经验的创作力量丰富人文教育；另一方面，地域文学创作需要学术体系的支撑实现理论提升。
王威的创作轨迹颇具代表性。
其获奖作品《如果你看到易生在笑》等系列小说，始终以潍坊历史为叙事基底。
此次公布的非遗题材新作，首次系统整合核雕、红木嵌银等七项省级以上非物质文化遗产，通过文学叙事构建地方文化基因库。
该校文学与新闻传播学院院长指出，这种创作方向恰好呼应了教育部"新文科建设"中关于传统文化活态传承的要求。
黄鑫的创作则凸显社会价值导向。
其"东风暖"系列通过儿童视角展现潍坊近现代变迁，获奖作品《东风暖》已列入山东省中小学课外阅读推荐书目。
正在创作的《喂，南山》聚焦乡村振兴主题，采用田野调查方式记录山区脱贫历程。
这种"文学驻村"实践，为讲好新时代中国故事提供了鲜活样本。
潍坊市文联相关负责人表示，作家进校园机制将产生多重效益：高校获得创作实践教学资源，作家提升理论素养，地方文化获得学术梳理与传播。
据悉，该校已规划设立"潍坊叙事"研究专项，支持师生参与非遗采风与创作。
从行业发展角度看，此次合作具有示范意义。
在国家推进文化数字化战略背景下，地域文学创作正从个体劳动转向系统化工程。
两位作家计划将新作同步开发有声读物与数字藏品，这种"文学+"的跨界尝试，或将为地方文化IP开发探索新路径。
文学不仅记录一座城市的过去，也塑造公众理解城市的方式。
高校聘任本土作家、作家以长篇计划回应地方文化与时代命题，体现出文化传承从“保存”走向“再创造”的趋势。
把潍坊的历史记忆、非遗技艺与当代生活写得更深、更真、更有温度，既需要创作者的长期扎根，也需要教育体系与社会资源形成合力。
持续推进这一机制，方能让地方故事在更广阔的阅读空间里生长为共同的精神财富。