在教育改革持续推进的背景下，如何通过优化作业设计实现减负增效，成为基础教育关注的重点。3月6日，济源市文昌路小学举办寒假特色作业展评活动，为该问题提供了可参考的实践案例。活动现场，各学科作业不再局限于传统书面形式，更多体现出实践性、趣味性和综合性。低年级学生把数学知识融入生活场景，创作出《数说全家福》等作品，体现学科融合；中高年级则通过国风谜语灯笼、《水浒传》人物手抄报等形式，呈现人文素养与逻辑思维的同步提升。值得一提的是，展品均由学生自主解说，“做中学、说中悟”的过程，深入锻炼了表达能力与思辨能力。
作业是学校教学的重要环节，也是落实“双减”的关键抓手；文昌路小学的展评活动说明，减少作业数量并不等于降低教学质量。通过更有针对性的设计与更科学的安排，作业同样可以成为激发学习兴趣、提升综合素养的有效载体。此做法为其他学校推进“双减”提供了可借鉴的思路，也提示我们：在合理的教育理念与机制支持下，学生的成长空间和学习质量都能得到更好保障。