教育改革不断推进的当下，如何兼顾素质教育与拔尖人才培养，成为基础教育领域的重要议题。广州大学附属中学教育集团推出的信息学冬令营项目，为此提供了新的解决方案。此项目在三个上实现创新：一是降低参与门槛，为零基础学生开设入门课程，从"选拔精英"转向"普惠培养"；二是采用线上理论学习与线下实践相结合的方式，形成知识、能力、思维递进培养的完整体系；三是将体育锻炼和团队合作融入专业训练，注重学生全面发展。
人才培养需要长期投入和持续耕耘。广附信息学冬令营不仅为青少年提供了接触竞赛的机会，更传递了一个重要理念：基础学科兴趣应尽早培养。当学生第一次写出可运行的代码时，他们收获的不仅是编程技能，更是一种分析问题、解决问题的思维方式。这或许正是"强基计划"最本质的意义。