高等教育到底该如何助力浙江的创新建设？中新网在杭州1月16日发的报道提到了这事，记者是林波和曹丹。最近火起来的杭州六小龙，背后都能看到“浙大系”的身影，这就说明高校在推动创新方面的作用是很大的。不过，只有一所学校做得好还是不够的。浙江的GDP已经跨过了9万亿元这个坎，马上就要到10万亿元的关口了，怎么才能用高等教育的突破来带动创新能力的提升？这就成了这次两会讨论的重点。 为了改变高校实力跟经济地位不匹配的现状，浙江在2023年启动了“双一流196工程”，拿出了很大的力气来打造一批国内甚至世界一流的大学和学科。每个学校都有自己的发展策略，让大家方向更明确、特色更明显、优势更突出。这不是简单地为了排名好看，而是要重新构建一个区域的创新生态系统。 经过两年多的努力，这个工程已经取得了很多实实在在的成绩。在全国重点实验室建设上，浙江工业大学、温州医科大学、浙江农林大学还有西湖大学带头建了实验室，省属高校在这方面实现了从无到有。在重大奖项方面，浙江工业大学拿了国家科学技术进步奖一等奖，温州医科大学拿了国家自然科学奖二等奖。浙江的高校正在从一个小高原迈向更高的山峰，学术竞争力明显提高了。 刘东红是浙江省人大代表，她是浙江大学长三角智慧绿洲创新中心的副主任。作为一名搞食品科技的专家，她带着团队不仅在包装食品杀菌和灌装装备上取得了技术突破，还去山区海岛县帮助开发农产品精深加工产品。比如云和的雪梨、常山的胡柚还有嘉善的黄桃，他们都在助力打造“一县一品”。今年她建议在嘉兴嘉善建一个“浙江省绿色材料与技术装备技术创新中心”，认为在双碳目标下，浙江需要一个省级平台来支撑技术攻关和成果转化。 张环宙是浙江省政协委员，也是浙江外国语学院的书记兼校长。她觉得普通本科高校也应该得到更多关注和支持。她建议出台政策鼓励普通本科走差异化道路，设立特色发展资金来支持重点学科和专业建设。她提议可以把高教园区作为载体推动资源共享和跨校跨学科培养。 当高校的创造力跟产业的竞争力结合起来，当实验室的创新跟生产线的需求对接上了头，一场通过教育强省来支撑经济强省的战斗正在浙江全面打响。这一年要到2025年8月的时候，青少年们会在浙江大学的机器人基地参观最新的智能机器人。王刚拍了这张照片。 王建国是浙江工业大学的副校长也是省政协委员。他觉得高校是建设“创新浙江”的关键地方。科研必须紧紧抓住产业需求不放，跟企业还有科研机构多沟通多合作。他建议推行一种协同机制：企业出题给高校解题政府给奖励。 他举了新材料产业的例子说这个产业规模已经是全国第四了在磁性材料还有氟硅新材料等领域有优势。为了让产业更好发展他建议各地市有不同定位形成差异化竞争格局避免大家都做一样的东西。 这两年多时间里“双一流196工程”给大家带来了不少突破：在全国重点实验室建设上省属高校实现了零的突破；在重大奖项上有大学拿了一奖二奖……这些都让浙江的高校正在从一个小高原迈向更高的山峰学术竞争力显著增强了。