家长在给孩子挑选学校的时候，一定要先搞清楚，到底是要把孩子送去普通学校还是特殊学校。这个问题在每年的3、4月份特别突出，很多家长都在群里讨论，焦虑得晚上都睡不着觉。其实答案并不绝对，关键要看孩子的实际情况，再决定走哪条路。国家早就明确了态度，融合教育有政策支持。《残疾人教育条例》里规定，轻度自闭症儿童可以优先进入普通幼儿园、小学。在正常的环境里学习和生活，对孩子的长远发展更有好处。想要把孩子送到普通学校去，得先给自己和孩子一个准确的评估。看看孩子能不能在课堂上遵守规则，安静地坐好，不哭闹或者跑出教室。还要看孩子的生活自理能力，能不能自己吃饭、上厕所、穿衣服。还有就是基础沟通能力怎么样，能不能指认东西，表达自己的需求。这三条如果都达到了标准，那就可以尝试一下普通学校。如果有一条没达到标准，家长就要降低预期，考虑其他的方案了。 评估好之后，家长还得一步一步地来把孩子送到普通学校里去适应新环境。首先去专业机构做一次能力诊断，拿到数据后再去和老师沟通交流。开学前把评估报告拿给班主任和教研组长看一下，坦诚地说说孩子的优点和缺点，争取老师的理解和支持。如果条件允许的话，可以申请影子老师陪读一段时间，帮孩子顺利过渡适应新环境。接下来可以安排在资源教室跟普通班级一起上课，慢慢扩大活动范围。家长还要每周写成长记录反馈给老师看情况怎么样。 有些中重度自闭症孩子可能还不能适应普通学校的生活环境，这时候就需要考虑其他的方案了。如果评估显示社交、认知或行为问题属于中重度级别的话，就不能强行把孩子插班到普通班级里去了。这个时候可以选择特殊学校或者送教上门来解决这个问题。特殊学校有小班制和个训课多一些康复师和特教老师随时陪伴照顾孩子。 送教上门则是由康复团队定期到家里来给孩子上课省掉了很多通勤上的烦恼和焦虑。无论是哪种方式核心目标都是让孩子先学会技能再考虑二次融合问题。 最后提醒大家一句话：适合的才是最好的并没有哪所学校是万能钥匙轻度的先试普通学校中重度先托底再评估给孩子时间也是给自己时间终有一天他会用自己节奏走进更大的世界给自己机会给他希望吧！