青少年心理健康问题日益受到关注。当前中小学生面临学业压力、人际关系、自我认知等多重挑战，心理健康教育的重要性不言而喻。然而传统的讲座、课堂教学往往显得抽象枯燥，难以有效激发学生的学习兴趣。 为改变此现状，山东师范大学心理学部创新教育方式，将心理学知识与趣味游戏相结合。2月8日下午，在临沂第四中学操场，一场融合多项互动体验的心理健康游园会正式启动。现场设置了"心有灵犀"绘画猜词、压力应对体验、情绪管理互动等多个游戏环节，每个环节都蕴含心理学原理。 山东师范大学心理学部教授赵卫国介绍，游戏化的形式让学生在轻松愉快的氛围中理解复杂的心理学概念。"情绪管理、压力调适这些看似高深的理论，在游戏体验中变得具体可感。学生既能获得知识，又能学到实用的心理调适技能，这对他们今后的学习生活很有帮助。" 此次游园会吸引了千余名高中生参与，现场气氛热烈。学生们在互动中不仅收获了心理学知识，更重要的是在实践体验中培养了心理调适能力。 山东师范大学对心理健康教育的探索还在继续。今年1月，该校组织万名学生分批深入校园、村镇、社区、家庭，将心理服务送到基层一线，形成了纵向贯通、横向联动的心理健康服务网络，有效扩大了教育覆盖面。 山东师范大学心理学院党委副书记郑金鹏表示，学校将更深化心理护航的社会实践活动，依托心理学科的专业优势，织密山东省学生心理健康服务网络。同时还计划立足山东、服务全国，打造学生心理健康服务的示范样板，为全国心理健康教育工作提供借鉴经验。
青少年心理健康工作既需要专业力量，也需要方法创新与社会协同。把心理知识转化为学生可参与、可体验、可掌握的日常技能，让更多学生在成长关键期获得理解与支持，既反映了教育的温度，也体现了社会治理的能力。期待更多力量共同织密心理服务网络，让每一次参与都转化为学生用得上的能力，为青少年成长保驾护航。