山东师范大学附属小学五年级某中队的孩子们，最近在济南搞了个特别有意思的活动，叫“泉畔求知”。济南这个地儿可是出了名的泉城，遍地是水，特别有灵气。这次大家就跑到了珍珠泉这块宝地。 珍珠泉可是济南名泉里的大腕，好多大诗人都写过它。大家一到那儿，先看见了池子里那块大石碑，上面刻着“珍珠泉”三个字。阳光下的水波光粼粼，衬得这块碑看着特别古老。周围垂柳飘飘的，给整个地方增添了不少安静的感觉。 带队的老师给孩子们讲了不少学问。不光说了珍珠泉是咋来的，还举了好多古诗里的例子，让大家好像一下子回到了古代。老师还讲了济南水的种类和它为啥能冒出来，告诉大家像珍珠泉、趵突泉这种大都属于“渗水泉”，跟济南的地下结构有关系。这种把科学和景物结合起来讲的方法，一下子就把孩子们的好奇心给勾起来了。 咱们没在珍珠泉那站着不动啊，顺着小路还去看了叠石假山和花草树木。走到泉水旁边时，老师还跟大家聊了聊泉水的传说和保护的事儿。到了水流响的地方，孩子们靠着栏杆看着水讨论着观察到的东西，玩得可高兴了。 更有意思的是，老师还把历史故事带了进来。去隔壁溪亭泉的时候，老师特意提到了宋代的李清照写的词《如梦令》，给大家讲了“溪亭”这个名字的由来，还简单说了说这位大才女的一生。这就把泉和人联系在了一起，让大家在夸美景的时候，也对古代的文化和人产生了敬意。 最后大家在泉边拍了张合影，统一的衣服配上鲜艳的红领巾，显得特别精神。这次研学可不是瞎逛荡，而是一场活在历史现场的课。它让孩子们不光认识了家乡的地儿和文化，也在心里种下了爱家乡、保护遗产的种子。 以后咱们多搞搞这种活动就好了，既能让孩子学到知识，又能帮他们建立起对地方文化的自信和对家的感情。看来用好本地的历史和自然来教孩子确实是个好办法。