近年来,如何将劳动教育真正融入基础教育全过程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,成为教育改革的重要课题。
重庆融汇沙坪坝小学立足本土资源禀赋,以蚕桑劳动项目为突破口,探索出一条特色鲜明的劳动教育创新路径,相关成果于2025年荣获重庆市基础教育教学成果特等奖和一等奖各一项,并成功入选第七届中国教育创新成果公益博览会,其劳动教育精品课程同时获评市教委一等奖。
该校确立知行养慧、劳以铸魂的教育理念,着力破解劳动教育碎片化、形式化难题。
学校以蚕桑这一具有深厚文化底蕴和完整产业链条的传统项目为核心载体,系统构建覆盖小学六个年级、贯穿日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类型的项目统整课程体系。
这一设计使劳动教育从零散的活动转变为结构化的课程,确保了教育目标的递进性和实施过程的连贯性。
在实施保障方面,学校建立起学校、家庭、社会三级联动的实践基地网络。
其中,校内建成的40亩蚕桑劳动基地成为关键支撑平台,为学生开展春耕、夏采、秋收、冬护的全周期劳动实践创造了真实场景。
这种四季轮转的劳动安排,让学生在亲身参与中理解自然规律、体悟劳动价值、掌握实用技能。
同时,学校组建了由农技专家、传统工艺传承人、科技工作者等构成的跨界导师团队,弥补了传统师资在专业领域的局限。
课程实施层面,学校创新采用必修课、融合课、长程课三类课型模式。
必修课保证劳动教育的基础性和普及性,融合课实现劳动教育与其他学科的有机整合,长程课则通过跨学期、跨学年的项目推进培养学生的持续性和系统性思维。
特别值得关注的是,学校引入一码全息数字化评价体系,运用数字技术对学生的劳动过程、技能掌握、态度养成等多维度进行记录和分析,既解决了劳动教育评价难的痛点,又为精准施教提供了数据支撑。
在内容设计上,该校劳动教育聚焦劳动创造、文化创意、科技创新三大板块,采用跨学科和项目式学习方式,引导学生在蚕桑养殖、桑叶采摘、缫丝织造、产品设计等全产业链环节中,既动手实践又动脑思考,实现体力劳动与脑力劳动的深度融合。
这种全链条参与模式,不仅让学生掌握了传统技艺,更培养了创新意识和综合素养。
该校的探索实践引起教育主管部门和学术界的高度关注。
重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵,教育部基础教育司司长田祖荫,以及教育部劳动教育教学指导委员会多位委员先后到校调研,对其劳动教育模式给予充分肯定。
专家认为,该校经验的可贵之处在于找准了传统文化与现代教育的结合点,实现了劳动教育的在地化和特色化,为各地因地制宜开展劳动教育提供了参考范式。
从更宏观的视角观察,融汇沙坪坝小学的实践回应了新时代对劳动教育的新要求。
当前,随着产业结构调整和科技快速发展,劳动形态发生深刻变化,劳动教育必须与时俱进。
该校通过课程创新、资源整合、技术赋能,探索出符合时代特征的劳动教育路径,对推动基础教育高质量发展具有示范意义。
从栽桑养蚕的田间地头到国家级教育展台，重庆这所小学的探索证明：当劳动教育真正扎根生活土壤、对接时代需求，就能焕发出强大的育人生命力。
其启示在于，新时代劳动教育的价值不仅在于技能传授，更是通过真实世界的项目实践，构建起连接传统与现代、知识与生活的教育新生态。