在“双减”背景下，如何把课后服务做得更有质量、让素质教育真正融入日常，是不少学校面临的共同课题；房县东城小学组织美术社团成果展，把课堂学习、社团训练与集中展示串联起来——以作品呈现学生的成长过程——回应了家校对高质量育人的期待，也为校园美育提供了可观察、可复制的实践样本。
美育是促进学生全面发展的重要支撑。房县东城小学以更系统、更丰富的美育实践，让学生在创意表达中认识自我、完善自我，反映了教育以人为本的价值取向。这种以美育人、以艺润心的探索，不仅让校园生活更有温度，也为学生的成长注入持久的审美力量。在素质教育持续推进的背景下，此类实践具有参考价值，值得更多学校结合自身条件借鉴推进。