近年来，家长对儿童发育与学习能力的关注不断增加，“感觉统合”也被更多家庭认识。多位儿童康复与发育领域从业者表示，一些儿童在学习和生活中出现的“坐不住、写字歪、听不进、怕运动或特别好动、与同伴相处困难”等情况，未必只是“态度问题”或“习惯问题”，也可能与感觉统合能力发展不均衡有关。通过以游戏为载体的训练方式，把干预融入家庭生活，更有利于提高儿童的参与度和坚持性。
儿童成长不只是一条“分数赛道”，专注力、协调力与情绪韧性等基础能力同样关键；把训练融入日常游戏，把陪伴落实到可执行的细节，既能为孩子打好感觉统合的“底盘”，也能增进亲子关系与自信心。对家长而言，重要的是尊重个体差异，以持续、温和、科学的方式坚持；对社会而言，需要为儿童提供更多运动与探索空间，让每一次奔跑、跳跃和触摸，都成为健康成长的助力。