我来给你讲讲贵州毕节市金沙县太平乡那事儿。就在乌蒙山里有一片雪松，守着那儿的学校。这地方以前特别破，连掉了个粉笔头都得赶紧找；现在可不一样了，教室弄得漂亮，足球场标准，一体机也进了教室。学校变了样，孩子们的作业也变漂亮了。 语文老师杨志永上课的时候，一点鼠标，敦煌壁画就出来了。孩子们都惊讶得瞪大眼睛，以前写作文就是几句话，现在能把诗词画成图。他自己也没想到，当了三十年老师，现在反过来被多媒体教得挺好。 硬件更新了，但还得软件跟上。学校弄了食堂和球场，这些是基础。真正让学校立住脚的，是给教师配齐了音体美老师，现在县级以上的骨干教师已经有7人了。校长冯伦信把老师们的表现贴出来让大家看，公开课和教研活动每周都搞，就是让老师们有进步的机会。 社团课也挺热闹的。中午下课以后操场就成了“迷你联合国”，书法社写字、剪纸社剪纸、足球社踢球。学生韦鑫把获奖作品贴在门上，现在大家都叫他“小剪刀”，他不再是那个成绩不好没人理的人了。 排队打饭的时候总有人挤挤搡搡的？学校就搞了个积分制：让座加1分、餐盘放好加1分、垃圾进桶加1分。到了月底拿积分换小奖品。孙主任蹲在摄像头后面算数据发现排队时间短了不少。 家长们也看到了变化。居民孙军说自己的孩子回家笑得合不拢嘴，说今天老师带他们做实验炸“火山”。以前周末在家玩手机，现在拉着我去踢球。 冯伦信校长把“优质”两个字写在黑板上擦掉再写一遍：“均衡只是开始，内涵发展才是目标。”接下来学校要以人为本、以德立校、以质强校、以特兴校。故事还在继续呢！