近年来，中巴经贸往来日益密切，拉美多国对中文人才和懂中国国情的专业人士需求不断增加。圣保罗州立大学的该举措应运而生。该校将阿西斯校区文理学院开设中文本科专业，采用晚间授课形式，便于在职人士参与。经过选拔，表现优异的学生可赴武汉湖北大学完成后两年学业，获得双学位。 一、现实需求 在国际贸易和投资谈判日趋复杂的背景下，语言能力已远超沟通工具的范畴，它关乎对规则的理解、文化的认知和产业信息的获取。巴西与中国在农业、矿业、能源等领域合作紧密，但在企业国际化、市场研究、法律合规等环节，既懂语言又懂经济和国际关系的人才仍显不足。这种人才短缺直接影响了合作效率。 二、项目设计 该专业采用复合型培养模式。前两年的核心课程不仅包括汉语、文学和文化，还涵盖历史、政治、哲学和经济学，并针对中巴贸易关系设置专门课程。这种设计打破了传统语言文学教育的局限，将语言与经济、国际关系等议题结合。 圣保罗州立大学与湖北大学的合作基础扎实。两校自2008年起合作创办巴西首家孔子学院，长期推进中文和文化传播。此次将合作延伸至本科培养，通过赴华学习和双学位机制，让学生在语言环境、学术体系和社会文化中获得沉浸式训练。 三、预期效果 从教育角度看，新专业为无中文基础的学生提供了清晰的学习路径。晚间授课吸纳了在职人士和兼职学生，扩大了受众范围。通过学业成绩和语言水平考试综合选拔赴华学生，既保证了培养质量，也提高了资源配置效率。 从社会层面看，这类项目有望为企业、研究机构和政府部门输送"语言+专业"人才，提升市场研判、跨文化沟通和项目对接能力，进而在贸易、投资、科技和人文交流中形成更高效的对话机制。 四、关键举措 要使项目真正发挥示范作用，需要在以下上下功夫：强化课程的实践性，结合巴西优势产业与对华合作重点，设置案例教学、行业实习和专题研究；完善学分互认和课程衔接机制，确保跨校学习的连贯性；加强师资队伍建设，通过教师交流、联合科研和教材共建提升教学水平；建立分层教学和学业支持体系，降低零基础学生的学习风险。 五、发展前景 中巴合作的深度和广度仍拓展，农业贸易、绿色发展、基础设施和数字经济等领域对人才的专业化和跨学科要求更高。这一本科培养模式若能在教学质量、就业衔接和国际合作上形成可复制经验，未来有望在巴西其他高校推广，并带动更多面向亚洲研究和跨文化沟通的学科建设。学生赴华学习也将推动更紧密的校际合作，为双方科研协同和青年交流开辟新空间。
圣保罗州立大学开设中文本科专业，是巴西高等教育适应时代发展的重要举措，也是中巴人文交流深化的具体体现。通过培养既懂汉语又了解中国国情的专业人才，巴西将深入增进对中国的理解，为两国在经济、文化、教育等领域的合作奠定更坚实的人才基础。该创新也表明，在经济全球化和文明互鉴的时代，各国高等教育机构正在调整人才培养战略，以适应国际合作的新需求。