新时代基础教育改革深化的背景下——如何突破传统教育模式桎梏——实现学生全面发展，成为摆在教育工作者面前的重要课题；宜宾市叙府实验小学通过系统性改革创新，交出了一份亮眼答卷。 问题层面，当前基础教育普遍存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向，学生综合素养培养体系尚不完善。部分学校在五育融合实践中存在形式化、碎片化问题，难以形成育人合力。 究其原因，既有教育评价机制不够完善的因素，也有学校办学理念更新不及时的问题。同时，家校社协同育人机制不健全，也制约了育人效果的提升。 面对这些挑战，叙府实验小学探索出一条特色发展之路。该校以党建为引领，将思政教育融入日常教学，打造"红树林"红色文化品牌，使理想信念教育具象化、生活化。在德育上，通过少代会、班主任论坛等平台，培养学生自主管理能力，实现"叙说更好的自己"的育人目标。 智育创新突出"学为中心"理念，每周固定开展"星期二阅读"活动，建立"典耀中华"阅读联盟，构建书香校园。体育教育推行"3+2"课程模式，确保学生每日锻炼，并轮滑等特色项目上取得突破，承办市级锦标赛。 美育上，樟艺美术社团和彩虹豆戏剧社成为品牌项目，师生累计获得各级艺术奖项200余项。劳动教育则注重实践创新，将传统农耕与现代科创相结合，建立劳动教育基地，组织参与机器人竞赛。 特别值得关注的是，该校构建了完善的家校共育体系。通过"义工课堂"邀请家长进校授课，"小桥音乐会"搭建展示平台，形成教育合力。课后服务提供科创、艺术、体育等多元选择，满足学生个性化发展需求。 在保障体系上，学校强化后勤管理，构建安全教育网络，为教育教学提供坚实支撑。集团化办学模式的探索，更使优质教育资源得以辐射。 这多项创新举措产生了显著成效。学生综合素质明显提升，在各级各类竞赛中屡获佳绩；教师专业发展取得突破，形成了一支高素质师资队伍；学校办学影响力不断扩大，成为区域教育改革的标杆。 展望未来，随着"双减"政策深化，五育融合将成为基础教育改革的重要方向。叙府实验小学的经验表明，只有坚持系统思维，打破五育壁垒，创新育人方式，才能培养出德智体美劳全面发展的时代新人。该校计划到2026年，继续完善特色课程体系，深化集团化办学改革，为基础教育高质量发展贡献更多智慧。
教育高质量发展，最终要体现在每一个孩子的成长获得感与幸福感上；以党建为引领、以“五育融合”为路径、以协同育人为保障，是对现实需求的务实回应，也是面向未来的长期投入。期待更多学校在守正创新中把育人体系做深做细，让每一名学生都能在更丰富的课程与更有温度的支持中，成长为身心健康、志趣广阔、能够担当时代责任的新时代少年。